实践磨砺形成风格-惠山教育.ppt

 无锡市玉祁初级中学“心之旅”读书会 第一季会员名单 （名单随机排名） 2014年11月 张春风 秦菊萍 张兰英 曾志雄 周芝琴 宋振岳 黄晶燕 姚伟华 钱素芳 周 薇 朱亚丽 尤维明 余燕红 沈镇 邱秋华 薛春华 过静华 孙维艳 曹列文 高金华 高美君 彭婷婷 周小梅 苏国清 班会系列 实践磨砺，形成风格 主讲人：姚伟华 2014、12 积极科研，提高自身品位 专家引领 悦宁——家长座谈 专家引领 二、加强常规活动，建立健全 组织机构，扩大工作室影响 1、常规例会，明确中心 工作室坚持每月一次业务学习的例会制度，邀请德育处老师和分管德育校长一起参加，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。每次的例会上都有一个中心话题，例如：如何有效开展班主任工作室活动、主题班会如何有效开展与实施、如何提高班主任专业素质、如何开展主题班会说课活动、班主任读书活动、初中三年主题班会序列化研究、沟通让教育更精彩、有效德育、有效学习、青春期难题破解、班级突发事件如何有效应对等，本着养成带着问题学习的习惯，以问题促研究，以研究促学习，以学习促实践，全体成员参与讨论，互