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学习情境一蜂场建立
学习情境1蜂场建立
一、学习的基本要求
(一)学习任务
了解蜂群的基本组成。
掌握蜂巢的基本构造和巢房的基本类型。
掌握三型蜂的个体发育历期。
掌握处女王的婚飞过程。
掌握蜜蜂外部形态特征以及蜜蜂眼和触角的类型。
掌握蜜蜂翅的类型和翅钩、翅褶在蜜蜂飞行中的作用。
了解蜜蜂的内部构造。
掌握采集蜂的巢外采集活动。
掌握蜂群年周期变化的规律。
掌握蜂箱的基本构造和基本类型。
掌握管理及产品采收用具的工作原理和使用方法。
了解蜂群的选购方法、时间和数量。
了解蜂场厂址的选择方法。
掌握蜂群的排列方式。
二、重点与难点
1、重点:蜂巢的基本构造和巢房的基本类型、三型蜂的个体发育历期和处女王的婚飞过程。蜂箱的基本构造和基本类型和各种用具的使用方法。
2、难点:采集蜂的巢外采集活动和蜂群年周期变化的规律。管理及产品采收用具的工作原理和使用方法。
三、知识要点
(一)基本概念
1、蜜蜂生物学
是研究蜜蜂个体与群体生活规律的科学。
2、蜂路
各片巢脾之间,以及巢脾与箱壁间都留有10~12毫米宽的空隙,作为蜜蜂活动的通道,叫做蜂路。
3、处女王
出房后到交尾之前的蜂王叫处女王。
4、婚飞
处女王与雄蜂交尾是在飞羽中进行的,所以又称婚飞。
5、越冬蜂更替时期
从早春蜂群中新蜂出房开始,到越冬蜂被新蜂全部代替的过程,称为越冬蜂的更替时期。
6、越冬期
蜂群断子,工蜂停止飞行,在巢内结成紧密的蜂团避越寒冷冬季的时期,称为越冬期。
(二)基本知识
蜜蜂在分类学上的地位,属于动物界,节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蜜蜂总科,蜜蜂亚科,蜜蜂属。
蜜蜂属的主要生物学特性是:营群体社会性生活,蜂群是蜜蜂生活与繁殖的单位,个体如果离开群体不能够长期生活;蜜蜂个体在形态和机能上有级型分化,一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄蜂,称为三型蜂。三型蜂的职能各不相同,在蜂群中起不同的作用,使群体成为一个完善的生活整体。
蜜蜂生物学是研究蜜蜂个体与群体生活规律的科学,主要包括蜜蜂的个体形态、解剖、生理、生殖、发育、生活、生态及群体生活规律。是养蜂的基础理论。只有了解和掌握蜜蜂生物学知识,才能按照蜜蜂的生活规律去饲养管理蜂群,并运用这一规律改进饲养管理技术,最终目的是提高养蜂经济效益。
第一节 蜂群和蜂巢
蜜蜂在长期的进化过程中,由于自然选择的结果,已形成完善的群体结构和稳定的生活规律,这已经成为蜜蜂相当稳定的特性。蜂群的生活依存于蜂巢,在自然状态下,蜂群以天然洞穴为巢,为了饲养蜜蜂,人们模拟自然蜂巢制成蜂箱供蜂群生活。
一、蜂群
一个独立的蜂群包括数千至数万只个体,在一年中不同的生活阶段,蜂群的数量有一定的差别。
(一)蜂群的成员
一个独立生活的蜂群,其成员包括蜂王、工蜂、雄蜂三种形态、两种性别的个体。
1、蜂王
蜂王在体形上与其它两型蜂相比,体大腹长,是生殖器官发育完全的雌性蜂。在一个蜂群中通常情况下只有一只蜂王,它的主要职能是产卵,还能分泌信息外激素,使蜂群保持稳定维持正常的生活规律。蜂王一生中除交尾和分蜂之外,从不飞出蜂巢。
2、工蜂
身体最小,是生殖器官发育不完全的雌性蜂,在蜂群中数量最多,在正常的蜂群中不产卵。工蜂是蜂群中的主体成员,承担着除了生殖以外的所有任务,如维持蜂群生存和正常生活的环境、如采集花蜜花粉、酿制食物、修造巢脾、哺育幼虫、清理蜂巢、防御敌害等。
3、雄蜂
比工蜂大比蜂王小,体型粗壮,是蜂群中的雄性成员,在繁殖季节,一个蜂群中雄蜂数量有几十至几百只。它们的职能就是与处女王交尾。
以上三种类型蜂的形态构造有明显的差异(图1—1)。它们在蜂群生活中的作用各不相同、相互协调,维持蜂群的生存和正常的生活。蜂王产卵能维持蜂群内个体的正常代换和增殖。处女王必须与雄蜂交配后才能产生雌性后代,蜂王所产生的后代必须由工蜂进行培育才能发育成新的个体,蜂群所需的食物以及温、湿度必须由工蜂集体工作来完成。这样蜂群才是一个有机的整体。
(二)蜂群中的个体的代换
蜂群中每一个体成员的寿命是有限的,由于自然衰老和其他多种原因,个体不断死亡;而蜂王产卵又不断培育出新蜂。因此组成群体的个体在不断地进行着代换,蜂群总是由不同日龄的个体组成。
1、工蜂的代换
工蜂寿命最短,代换速度最快,在蜂群活动旺盛季节,大约一个多月就全部代换一次。越冬期,蜂王停止产卵,蜂群中无新蜂出生,但老蜂却要不断死亡,因此蜂群中的个体数量会逐渐减少。由于越冬蜂寿命较长,蜂群的个体数会相对地保持稳定,维持蜂群的生存。
2、雄蜂个体的代换
雄蜂是蜂群中季节性成员。蜂群通常在春末或夏初才开始培育雄蜂;到了秋季,当蜜源逐渐减少时,工蜂会把雄蜂驱逐到蜂箱侧壁或箱底处,不让它们吃蜜,最后逐出巢外而死亡。有时工蜂也会咬开雄蜂房拖弃雄蜂蛹,所以正常的蜂群在越冬期没有雄蜂。
3、蜂王的代换
蜂王在蜂群中的正常代换有三种情况:一是
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