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單元名稱 水的重要性 教學節數 二節（80分鐘） 教學活動設計者 曹淑蕊 教學對象 四年甲班 設計理念 1.「水」是人類生活不可少的重要資源之一，「陽光、空氣、水」三 者，缺一不可。 因此，讓學生認識水、使用水、愛惜水，也就有絕對的必要性。 2.「水」在人類生活中的扮演著什麼樣的角色呢？藉由同學的討論與發表及教師的補充，讓同學了解到水的功用、水的珍貴性，使同學體認到生活中不能沒有水，進一步懂得去珍惜水及在生活中養成節約用水的良好習慣。 單元目標 行為目標 能知道水對生物的重要性 2. 能知道要珍惜水資源 1.能說出日常生活中水的用處。 2.能說出如果沒有水，會對生活產生什麼影 響。 3.能說出為什麼珍惜水資源。 4.能說出節約用水的行為。 教學目標 教 學 活 動 教學資源 時間 教學評量 1-1 明白水是維持生命的要件.了解自然界中水循環的歷程。瞭解水對人類生活的重要性能珍惜水資源知道節約用水，並能運用省水的方法 一、引起動機 1.老師拿出二盆盆栽，其中一盆綠油油，另一盆是枯花，請小朋友觀察這兩盆栽的差異情形。 2.請學生發表這兩盆盆栽的差異處，以及造成其差異的原因。 貳、教學活動： 1.教師利用網路連上我愛河川教育網站，一起觀賞「水的循環」動畫。 2.請學生利用故事接龍的方式說明小水滴在旅行的途中，遇到什麼事呢? 3.教師綜合歸納： ??水循環是由蒸發，水氣輸送、降水和逕流四個環節構成的，它扮演著非常重要的角色。在水的循環過程中，會使地球表面的水量形成一個平衡的體系，並為地球擔任著調節氣候、清潔大氣與淨化環境等重要工作哦!參、綜合活動 1.教師發下學習單，說明如何完成學習單。 2.完成小水滴的旅行圖。珍惜水資源及水資源再利用 一、引起動機 你今天用過水了嗎？ 你是怎麼用水的呢？ 貳、教學活動： 1. 想想看：如果沒有水你會怎麼樣？有哪些事情你就做不了了呢？ 2. 請學生發表家裡或學校的省水方法：如：水可再利用、馬桶的水箱加放保特瓶、學校有省水設施要正確使用、洗手時水不要開太大、要隨手關水。帶學生至豆豆『省水妙招網站』看有何未想到簡易省水妙招。請學生提出在網站上找到或學生提出的簡易可做到的省水方法，全班一起來實行。 請學生發表綜合活動 並發下學習單，檢核用水習 慣，將省水妙方落實於生活中。乾枯的盆學習單把資訊融入教學，利用豆豆節省水資源網站，一起看省水妙招。再請學生腦力激盪一起想省水方法，進而落實到生活中。  ★下列省水方法： 我做到了 洗澡時盆浴改為淋浴，降低用水量。廚房裝設水龍頭省水栓塞（水龍頭曝氣器），避免水流量過大造成浪費。定時調節馬桶沖水系統開關（或加裝省水型馬桶），使每次沖水量減少。將用過的洗米或洗菜水保留，用來灌溉家中的觀葉植物。刻意養殖耐旱的觀葉植物（例如仙人掌），促進環境美化。利用屋頂裝置雨水貯留設備，收集雨水作為澆花、洗車、沖馬桶之用。將除濕機、電冰箱、蒸餾水機所收集的廢水，回收再利用。 嘉義縣朴子市松梅國民小學環境教育融入教學領域教學單元活動設計 如果你是小水滴，你最想和我們分享旅遊過程中的哪一部份呢? 或者在旅途中會遇到什麼危險?認識什麼朋友? 完成你的小札記，和朋友分享。 小朋友，請你幫小水滴完成下面的旅行圖，寫下小水滴在循環的過程中遇到 的情況。 小水滴旅行記學習單 ___年____班 姓名 1 2 3 5 41 61 7 年 班 姓名