城西区兴海路小学校本教研总结.docVIP

——城西区兴海路小学校本教研总结 近年来，兴海路小学在区委、区政府和区教育局的领导下，不断深化教育改革，积极实施和美教育，以“和而不同，各美其美”为核心理念，以“自立立人，自美美人”为校训，以和美教育的深入研究和实践为突破口，致力于“和美治校”、“和美明德”、“和美益智”、“和美健体”的教育教学实践探索，和美教育教学策略，营造校园“和”氛围，以少先队活动课程为载体，养成道德好习惯、学习队章、小家务劳动、学习雷锋好榜样等少先队活动课程加强少年儿童思想教育”开展活动，提升了学生的环保意识。 （二）吹拉弹唱，曼妙丛生的橙色音乐 学校争取社会力量，积极开发艺术课程。组建了手风琴和鼓号乐团，开设大提琴、小提琴、长号、小号、黑管、手风琴等器乐类课程及合唱、舞蹈等艺术课程，引领学生走进音乐艺术的殿堂。 （三）传承文化，情系中华的黄色乡土 乡土文化，是校本课程资源的一片金色沃土。学校地处古城西区少数民族聚集的兴海路地区，其中回族、藏族、蒙古族、撒拉族、白族、土族等少数民族学生占学生总数的24%。学校密切结合自身实际，通过工作实践，不断探索民族团结教育的有效途径，将民族团结教育、爱国主义教育和养成教育有机结合，编撰了《民族团结》校本教材——《民族之花》、《团结之花》、《和谐之花》，统一印刷，做到人手一册。在学校校本课程中将这一课程落实到位，构建了具有鲜明民族特色的教育工作体系，使之成为了学校的教育品牌。该教材也已经成为了西宁市教科所2014年度市级中小学批准立项的校本教材，并由区教育局印发在全区各小学统一使用，获得了广泛好评。2014年，学校又编撰了适合学生传唱的校本教材《唱支歌儿给党听——民族团结歌曲集》，适合学生阅读的《永远跟党走——民族团结故事集》以及师生自创的《中国好娃娃——民族团结童谣集》，并制成电子课本，丰富了民族团结教育载体，使民族团结教育工作更贴近学生。 展示活动？ （四）享受运动，以美健体的绿色体育 把体育课程做出特色，是学校课程文化的重要目标。一是阳光大课间课程增强学生体质。学校将体育与德育教育有机整合开发了必修课程《民族团结健身操》，现已编排两套。学校大课间活动在全区评比中荣获第一名；二是体育社团课程提升运动技能。学校成立多个体育社团，篮球、田径、垫上游戏、羽毛球、乒乓球、传统游戏、棋艺课程等，让孩子们在趣味活动中掌握了基本的运动技能。学校在城西区体育特色展示比赛中多次获得一等奖；三是利用竞赛课程提高健体意识。定期举行运动会及各种小型体育比赛，营造氛围，提高了学生的健体意识。 （五）妙笔童心，描绘和美的丹青美术 一是开展端端正正写字，堂堂正正做人的写字课程。落实国家写字课程纲要，将硬笔书法练习作为全校师生必修的校本课程，每周一节，学校采取每学期比赛加不定期抽查的方式，全程落实。师生共练共写，写字中育人，育人中提升。二是开展五彩画卷飘香，童心创意飞扬的美术课程。低年级的刮画、儿童画、纸艺，中年级的香烫画、毛线画、剪纸、装饰手工制作等课程设置，让孩子们尽情享受指尖上的艺术，在动手中怡情启智。 （六）动手动脑，创意无限的蓝色科技 为引导学生感受科技的魅力，学校开设魔方课程、电脑绘画课程、科技课程、航模机器人课程等，给孩子提供动手动脑、实践创新的无限空间，让高深的科技走进孩子们的成长。参加省级机器人大赛多次获奖。 （七）读说赏思，情趣万千的紫色语言 学校开设了多个语言类课程。“书香星期四”、班级“漂流书站”、校园“开放式书吧”、“共读活动”等课程为孩子提供了广阔的课外阅读空间；绘本阅读、趣味故事会、看图说话、趣味英语等课程设置，让孩子拓宽了视野，积累了语言。学校坚持将经典阅读和作文教学相结合，探究作文教学。学校连续成功举办了三届“作文节”，对有效实施作文教学进行了积极的尝试和探索。学校获得“全国写作教学示范学校”称号。 - 8 -