池上国中100学年第二学期第二次段考国文科考试卷九年___班座号.DOC

池上國中100學年度第二學期第二次段考國文科試卷 年 ___班 座號：___ 姓名：__________ (每個答案一分，共十八分) （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）下列「　」中的詞語，何者前後相同？　（Ａ）我發現自己已經陷入美的「重圍」了／他奮勇殺出「重圍」求援，才使全軍得以脫困　（Ｂ）他屢勸不聽，一意孤行，實在讓人「生氣」／長記不忘的是滿籬「生氣」勃勃、照眼生明的黃花　（Ｃ）為爭取更好的成績，這支球隊決定大幅度「換血」，更多的好球員／「換血」治療（Ｄ）他「心臟」跳動不規律，須住院治療／這個地區位居交通要道，人潮集中，是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）(每個答案一分，共十四分) 舞步，形式僅管膜糊，方向往往是明淅的。一點無法言喻的感覺、一些意像，甚至意念，都是出發時翠弱的基礎。 西湖波光斂豔，景色優美，讓許多人流連忘返。 考上理想高中的消息傳來，姐姐高興得手舞足道，這種感覺真是難以言諭。 三、解釋：(每個答案二分，共三十分) 曖曖內含光： 秋稼： 守先待後： 猝然： 一籌莫展： 無之而非書： 謹飭： 觸發： 惟仁為紀綱： 出則「弟」： 束修自好： 怔怔： 經傳： 心悅誠服： 四、國字及注音：(每個答案一分，共十一分) 「行」行鄙夫志： 棒「喝」： 「ㄊㄠ」光養晦： 鄭「燮」： 「捱」人笑罵： 「ㄔㄚˋ」異： 「衿」貴： 「ㄕㄨˊ」大於是： 「ㄨㄢˇ」救： 鳥「毳」： 五、選詞：(每個答案一分，共五分) （Ａ）自己 （Ｂ）現金 （Ｃ）降落傘 （Ｄ）智慧 （Ｅ）勇氣（１）假使你能控制（　　），你就能控制任何事物。（２）喪失財富的人損失很大，可是喪失（　　　）的 人便什麼都完了。（３）所謂（　　　），就是懂得下一步做些什麼。（４）昨天是失效的支票，明天是未兌現的支票，今天 才是（　　　　）。（５）心胸和眼光要像（　　　　），敞開來才有用。 六、配合題：(每個答案一分，共五分) （Ａ）王之渙　　　　（　）１邊塞詩派的代表人物。（　）２元雜劇的代表作家。（　）３社會寫實詩派的代表人物，作品反映社會、關 懷民生。（　）４宋詩的主要代表人物。（　）５詞家正宗。 七、題組：(每個答案一分，共十七分) 故事一兩人赴非洲考察。甲回來失望的說：「太糟了，非洲人都不穿鞋，根本沒有市場。」乙回來興奮的說：「太棒了，他們都沒鞋子穿，市場潛力無窮。」故事二下雨天來烏來 內山，山谷深處是一處沙灘和急湍，更遠處則是飛瀑，從山壁間飛漱而下。「可惜下雨，不能好整以暇的欣賞瀑布。」我說。「幸虧下雨，否則絕不可能那麼壯觀。」一個山地青年道。（　）故事二中的山地青年，用哪一個詞語來形容？（Ａ）積極進取（Ｂ）了無罣礙（Ｃ）境由心轉（Ｄ）風雨無阻下列各題均與韻文常識有關，請在（　）中填入正確的答案。（　　）１「種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢， 帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣 沾不足惜，但使願無違。」請判斷這首詩是 屬於哪一種詩歌體裁（Ａ）五言絕句（Ｂ） 五言律詩（Ｃ）五言古詩（Ｄ）五言新詩。（　　）２下列敘述，何者錯誤？（Ａ）樂府詩起源於 民間歌謠，內容以敘事為主（Ｂ）陶淵明擅 長七言古詩，其詩多可入樂（Ｃ）杜甫的詩 反映了社會現實，表達對人民的關懷（Ｄ） 元稹、白居易屬中唐詩人，其詩風受杜甫影 響最大。（　　）３下列何者不屬於中國四大韻文？（Ａ）詩 （Ｂ）詞（Ｃ）曲（Ｄ）謠。（　　）４下列各選項中的人物，哪一位不是詞作名家 （Ａ）辛棄疾（Ｂ）王昌齡（Ｃ）蘇軾 （Ｄ）李清照。 【新聞】中度颱風艾利和強烈颱風佳芭，距離越來越近，預計晚間相對位置只有一千五百公里，即將發生雙颱效應！史上雙颱效應並不多見，們路徑會互相拉扯，若距離過近，較小的可能被較大的吸進去，變成超級大颱風，不然就是較小的颱風會滯留原地，對臺灣造成更劇烈的影響！形成雙颱效應的首要條件，就是兩颱風夠接近，颱風眼相距在一千五百公里以內。當兩個颱風靠近時，會繞著相同的軸線，相互作用，並以反時針方向旋轉，位於西側的颱風會往南，位於東側颱風會往北。這個現象由日本氣象學家藤原平在一九二一年發現，也稱之為「藤原效應」。以此次的艾利和佳芭颱風來說，佳芭速度會加快並往北走，同時牽引強度較小的艾利颱風，使其速度放慢，往南移動。本文重點著重在雙颱效應哪一方面的解說？　（Ａ）雙颱效應對地