病毒的发现过程.PPT

复习提问 细菌细胞与动植物细胞、真菌细胞的最主要区别是什么？ 所有的细菌都是 个体。 细菌的生殖方式是？ 【探究活动一】病毒的发现过程 请结合以下问题阅读教材89页第一段： 1．哪位科学家首先发现了病毒？他是怎么发现病毒的？（实验过程） 2．人们必须借助什么仪器才能观察到病毒？为什么？ 结合导学案自学并记忆（不确定的问题可以组内讨论） 【探究活动二】病毒的结构和繁殖 【探究活动三】病毒的种类和生活 1.病毒的大小 观察工具 计量单位 2.病毒的结构 5.病毒的繁殖方式 病毒为什么不能独立生活？ 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒有高度的寄生性，完全依赖寄主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开寄主细胞，它会变成结晶体，停止活动，再次遇到寄主细胞它会通过吸附，进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体，不能独立生存。 【探究活动四】病毒与人类生活的关系 结合导学案，请认真阅读教材91页相关内容。 导学案答案 1．C 2．C 3．D 4．C 5．寄生；植物病毒、动物病毒、细菌病毒 * 第五单元 第五章 病 毒 金字塔中的雕刻表明 4000年前，古埃及已记载脊髓灰质炎病人 在很早以前，有一些“恐怖”的疾病的蔓延，常常夺走很多人畜的生命，有的时候农作物还会严重减产，甚至颗粒无收。 为了抓住这些疾病背后神秘的元凶，很多人做了不懈的努力。 脊髓灰质炎 艾滋病 天花 手足口病 禽流感 艾滋病 过滤 汁液 汁液 伊万诺夫斯基的实验过程： 汁液 ——电子显微镜 ——纳米 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米） 结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成. 病毒是无细胞结构的 3.病毒的生活方式 寄生 植物病毒 动物病毒 细菌病毒(噬菌体) 根据寄主细胞不同，分为三大类： 4.病毒的分类 噬菌体感染大肠杆菌的电镜照片 视野拓展 1935年诺贝尔化学奖得主美国生化学家斯坦利第一次将病毒提纯出来，得到了一些结晶体。后来，许多科 学家将各种各样的病毒提纯出来，均为结晶体。这些结晶体表现不出任何的生命特征，但是将这些结晶体移入生物体内，病毒就会大量繁殖，并使生物体致病。至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结晶仍然具有致病力。 返回 知识检验： 病毒 大小 种类 结构 生活方式 非常微小，比细菌小得多（纳米） 动物病毒、植物病毒、细菌病毒。 结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 电子显微镜 寄生 观察工具 繁殖方式 自我复制 禽流感 禽流感病毒 害有 病毒引起的烟草花叶病 黄瓜花叶病 有害 植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹 利用某些病毒防治有害生物 利用病毒制造疫苗，治疗和预防病毒性疾病 基因工程方面：转基因、基因治疗 预防传染病的疫苗 有 益 病毒与人类的关系 用辨证观点看待 病毒对人类 病毒与人类的生产、生活关系非常密切 有益 有害 导致人类患病 导致动物患病 导致植物患病 研制疫苗，预防病毒性疾病 利用病毒感染引起的植物叶和花 变色，创造新的花卉品种 利用噬菌体治疗细菌性的疾病 … … 利用昆虫病毒防治病虫害 … … 可见，任何事物都具有两面性，看待人和事物不能绝对化。 * * *