好听又唯美的长网名：说的再多也没用.ppt

一、有机物用来构建植物体 1、器官水平 一、百果之冠——香蕉的营养成分：?每100克可食部分中含有：水分???75.8克，?蛋白质?????1.4克，?脂肪???????0.2克，??钙?7毫克，?磷???28毫克，锌?0.18毫克 二、幸福果——苹果的营养成分：?每100克可食部分中含有：水分???????85.9克，?蛋白质?????0.3克，?脂肪???????0.3克，??钙?15毫克，?磷7毫克，铁0.3毫克，锌0.06毫克， 三、水果皇后——草莓的营养成分：?每100克可食部分中含有：?蛋白质???????1克，?脂肪???????0.6克，?钙???32毫克，?铁????1.1毫克，?磷?1毫克， 四、春果第一枝——樱桃的营养成分：?它既含碳水化合物、蛋白质、也含有钙、磷、铁和多种维生素。尤其?铁的含量，每百克高达6-8毫克，比苹果、橘子、梨高20至30倍。维生素A的含量比苹果、橘子、葡萄高4-5倍 二、有机物为植物的生命活动提供能量 （一）呼吸作用的产物 对照实验 二、有机物为植物的生命活动提供能量 （一）呼吸作用的产物 二、有机物为植物的生命活动提供能量 晒干的豆子里为什么会生虫，还肥肥的？水从哪里来？ 二、有机物为植物的生命活动提供能量 （三）呼吸作用的反应物——氧气 二、有机物为植物的生命活动提供能量 仅仅依靠氧气能不能产生二氧化碳和水？ 还有哪些物质参与到呼吸作用中？ 二、有机物为植物的生命活动提供能量 （五）呼吸作用过程释放能量 呼吸作用的概念 细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要。 呼吸作用主要在 中进行。 呼吸作用反应式 进一步探究 呼吸作用是不是只在种子中进行呢？ 怎么设计实验进行证明？ 小结 1、呼吸作用的概念 2、呼吸作用的反应式 3、植物的呼吸与动物的呼吸作用是否相同？ 4、呼吸作用的意义 学以致用 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表 巩固练习 萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了 （　） 　A.呼吸作用　B.蒸腾作用　　 C.光合作用　　D.输导作用 巩固练习 绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于 （　） A.白天光下只进行光合作用　 B.白天光下不进行呼吸作用　　 C.白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著 D.白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气 巩固练习 生活中，人们在储存农作物时，用哪些做法限制植物的呼吸作用、以延缓有机物的分解？ 巩固练习 分析现象：在北方冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？ * * 第三单元 第四章 第二节 绿色植物对有机物的利用 广州市四十七中学 孙丽 /wangming/110.html 细胞壁 细胞膜 细胞核 植物细胞模式图 纤维素(糖) 蛋白质和脂类 遗传物质DNA 有机物 由此可见，细胞是由有机物构成的，植物体又是由细胞构成的，所以有机物构成植物体。 一、有机物用来构建植物体 细胞水平 A B C A、一同学对之吹气 B、洗耳球对之吹气 C、静置空气中 澄清的石灰水 实验现象说明了什么问题？ 二氧化碳使 澄清的石灰水 变浑浊 /wangming/116.html 实验现象说明了什么问题？ 说明呼吸作用 产生了二氧化碳 （二）呼吸作用的产物——水 豆虫自身呼吸作用产生水，供它进行生命活动。 燃烧需要氧气的参与 种子萌发过程中消耗氧气 有机物 （四）呼吸作用的反应物——有机物 种子在萌发过程中， 有机物发生了变化，释放能量 一部分能量用于种子萌发， 一部分能量以热能形式散失 试一试 氧 有机物 二氧化碳 水 能量 线粒体 呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物制造的有机物除供给自身需要外， 还为其它生物体提供能量。 22 12 夜间 33 33 白天 乙地 甲地 平均温度（℃） WHY? 新疆昼夜温差大，日照充足， 白天光合作用产生的糖分多， 夜晚温度低，呼吸作用弱，糖分分解少， 所以瓜果特别甜。 TIPS 环境温度低， 呼吸作用弱。 A C 如降低环境温度、降低氧浓度（真空包装）等 这种做法不合适。因为盆栽植物也要进行 呼吸作用，夜间会与人争夺氧气。 *