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实验五 抢答电路设计 刘长伟 南京大学金陵学院电子电工实验室 实验五 抢答电路设计 实验目的 掌握触发器的原理，体会由基本门电路构成复杂逻辑电路的基本方法。 建立组合逻辑电路的基本概念，学习简单时序逻辑电路的设计、搭试与调试。 实验内容 设计一个三人智力竞赛抢答电路 实验器材 可选实验器件 74LS11 1个 74LS74 2个 NE555 1个 470千欧电阻 1个 510欧电阻 4个 发光二极管 4个 10uF电容 1个 0.01uF电容 1个 微动开关 4个 实验箱 1个 面包板 1个 触发器 数字电路:分组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类 组合逻辑电路的基本单元是基本门 时序逻辑电路的基本单元是触发器 触发器的必备特点 具有两个能自行保持的稳态(1态或0态)； 外加触发信号时，电路的输出状态可以翻转； 在触发信号消失后，能将获得的新态保存下来。 触发器可以作为数字系统中的存储元件，但断电后所存储的数据会自行消失，所以是易失性存储元件。 触发器 触发器的分类 从电路结构不同分：基本触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发器 从逻辑功能分：RS触发器、JK触发器、T触发器、D触发器 从是否受控于时钟脉冲可分为异步触发器（不用CP）和同步触发器（使用CP）两大类。 在数字系统中，如果要求某些触发器在同一时刻动作，就必须给这些触发器引入时间控制信号。 时间控制信号也称同步信号，或时钟信号，或时钟脉冲，简称时钟，用 CP 表示 受CP控制的触发器称为时钟触发器。 基本RS触发器 D触发器 逻辑符号 74LS11 74LS74 74LS74（双上升沿D 型触发器） 抢答电路设计 三人抢答电路具体要求 1、主持人按下“开始”开关后，“允许抢答”指示灯亮，同时使“抢答指示灯”熄灭，解除选手之间的封锁。抢答限定时间（设计为5秒）结束时“允许抢答”指示灯熄灭。选手应在“允许抢答”指示灯亮时抢答有效，过时无效。 2. 每个选手操纵一个“抢答” 微动开关，以控制自己的 一个“抢答指示灯”。抢先按动开关者能使自己的“抢答指示灯”亮，同时封锁其余两人的动作，即其余两人即使再按动开关也不起作用。主持人按“开始”微动开关时，使“抢答指示灯”熄灭，解除选手之间的封锁以达到以重新开始之目的； 注意：微动开关只能产生脉冲信号。本实验不采用其他开关。 3.根据模块化的概念调试电路 抢答电路设计 三人抢答电路的参考原理之一如图下图所示 抢答电路设计 抢答电路设计 555电路连接成单稳态电路,起到定时作用： 脉冲宽度Tw=1.1RC=1.1*470k*10uF=4.7S 当M1发亮时，表示有效抢答开始，3输出高电平，与门打开。 此时如果有人按下按钮，则产生一个正电平脉冲，D触发器工作，Q产生高电平。Q低电平。此时它对应的二极管发亮。Q非的低电平又可以将另外两个人的与门封锁。 当主持人又重新按下按钮，产生脉冲使得Rd工作，各D触发器复位，Q非为高电平，3又输出高电平。新一轮的抢答开始。 微动开关 其中1-3 常通，1-2 常断。在无串联电阻的情况下，只允许2、3 分别接电源与地，1 为控制输出端。 接线样板 思考题 设计“抢答电路”为什么必须用触发器？ 如何借助微动开关产生单次脉冲？应怎样考虑开关反跳的影响并予以消除？ 各处电阻选择其大小的依据是什么？ 谢 谢 ！ * 实验目的 1 实验内容 2 3 实验器材 实验用 面包板 此处不通 此处不通 一列25点相通 一行5点相通 一根导线可以直通的地方尽量只用一根线，用多根导线转接费事又容易出错。 多个孔接同一个地方时，可以串接，以减少走线距离。