中学地理教学中板书的设计.pdf

教学经验 2016年 第 13期 曩 巾 橛书盼设计 赵 占凯 (河南大学环境与规划学院，河南 开封475004) 摘要：地理板书体现了地理教师对教材的分析与课堂的设计，是教师的微型教案。地理板书设计应注意科学 性、整体性、启发性和审美性。地理板书包括纲 目式、表格式、结构式、图示式和综合式等类型。 关键词 ：地理板书设计 ；板书要求；板书类型 地理板书在一定程度上体现了地理教师对教材的 3．启发性 分析与课堂的设计。地理板书也是教师驾驭课堂的一种 根据中学课标和课改的要求，无论地理板书的内 方式和能力。良好的地理板书不仅可以突出教学的重难 容还是形式都要体现启发性。在板书过程中听取学生 点、揭示知识的内在联系，还可以激发学生的兴趣、便 的意见 ，引发学生思考与讨论，教师和学生共同完成 于学生课堂理解和课后复习。可以说好的板书是教材编 板书。 写者的文路、教师的教路、学生的学路，是教师的微型 4．审美性 教案…。 板书教学是一种重要的教学手段，因此更应追求 美感。板书中也可以适量加入简单的几何图形、简略图 一 、 地理板书的基本原则和要求 等。图文并茂 、文笔工整流畅、匀称的板书能给人平 俗话说 “无规矩不成方圆”，要想设计出一组出 稳、舒服和美的感觉，而且漂亮、规范的地理板书也可 色的地理板书，就应遵循一定的原则和规范。 以吸引学生的注意力，从而大大提高课堂效率。 1．科学性 二、地理板书的基本类型 科学性是地理板书的最基本原则，也是板书的要 广大地理教师在长期的探索实践中创造了类型多 害所在 。板书的内容、原理 、文字及符号必须准确规 样的板书，但一般都可以归纳为主板书和副板书，主板 范，无错字、别字。简明、准确地表达地理的概念和原 书又称为 “中心板书”。它是体现地理教学 目的与教学 理也是地理板书科学性的要求。 内容 内在联系的重点、难点、中心和关键的板书，是反 2．整体性 映地理教学内容的结构及其表现形式的板书 。副板书 地理知识具有 ·定的系统性和 内在逻辑性。地理 是写在黑板的一侧的板书，一般是教师在课堂中强调各 板书应该完整再现教材的知iR,45系和逻辑。完整的知识 别词语，临时讲解示意图时出现的板书，具有很大的随 框架有助于学生准确地理解课本知识，便于学生记忆， 机性 。 减轻学习负担。如图l，简单的文字和线段就把修建水 1．纲 目式板书 库对 自然地理环境产生的影响完整地表达了出来。 纲 目式板书是地理板书中最常见的板书类型之