九调试卷评讲.ppt

鸣谢 我很重要！ 现代文阅读 1、出题不严谨，有争议。 2、一定要找绝症患者，模棱两可，先比较后排除 3、心态 文言文 召对：君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题。 不意：不料，意想不到。 寻：不久，过了一些日子。 历：经过 弭：平息，停止，消除。 杜：断绝，阻塞 丁忧：遭逢父母丧事。旧制,父母死后,子女要守丧,三年内不做官,不婚娶,不赴宴,不应考。 惠政：仁政，德政。 联号：指考试前应试者买通编号的人，把自己和帮手的号码编在一起以便作弊。 鞫实：审讯核实。 徇庇：徇私包庇。 褫：剥夺 行走：清代把不设专官的机构或非专任的官职 漕运：利用水道(河道和海道)调运粮食(主要是公粮) 跋扈：霸道、蛮横、独断专行。 绥：安抚 定例：制定条例 傥：倘，如果 随机应变：机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。 启：开始 衅：争端 课：税收 蠹吏：害民的官吏 野人：不开化的少数民族 优诏：褒美嘉奖的诏书 恤：葬礼仪式 嘉庆四年，......海寇扰浙历数年，沿海土匪勾结为患。元征集群议为弭盗之策，造船炮，练陆师，杜接济。五年夏，寇大至，元赴台州督剿， 二十二年，调两广总督。先一年，英吉利贡使入京，未成礼而回，遂渐跋扈。元增建大黄滘jiào、大虎山两炮台，分兵驻守。 奉寄韦太守陟 荒城自萧索，万里山河空。 天高秋日迥，嘹唳闻归鸿。 寒塘映衰草，高馆落疏桐。 临此岁方晏，顾景咏悲翁。 故人不可见，寂寞平陵东。 奉：敬辞 嘹唳(lì):形容声音响亮凄清。 晏:1、晚，迟 2、安定 河清海晏；安乐 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 3、温柔，和悦 言笑晏晏 4、天清无云 天清日晏 5、通假，同“宴” 景：同影 悲翁：古曲《思悲翁》，忧伤的老人 平陵：汉昭帝刘弗之陵，位于咸阳城西 前六句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ 描绘了一幅荒城萧索、山河空旷、天高日远、归鸿哀鸣、衰草映塘、疏桐叶落的秋日边塞荒凉萧瑟的景象。 结构上：奠定了全诗的感情基调，为后文的抒情做铺垫。 内容上：融情于景，借景抒情，借衰败之景抒发感伤之情。 作者在诗中表达什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。 默写 自我徂尔，三岁食贫。 如鸣珮（佩）环，以其境过清 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 现代文大阅读 1、一定要根据文体特点通读全文，划分段落层次。 小说：叙述一次探望朋友的经过。 出发前——路途中——到达后——返程 传记： 学术成果——学术观点——为学之道——学术见解——研究方法——学术地位（评价） 小说阅读 2、作者为什么两次写到那张刘长青“站在枯败的花坛前”的照片？ 1、结构上，前后呼应，使结构严谨，情节更加紧凑。 2、人物形象上，交代了人物的外貌特点，突出了人物农民工的朴实形象，暗示了人物乐观的性格。 3、环境描写上，暗示了人物奔波劳碌的命运。 4、主旨上，深化了小说的主题：对普通劳动者在艰难中依然坚守着美好生活向往的乐观、积极、热情的赞美。 叙事方式的特点 见核按钮P135, 我是一个什么样的人？“泪水酣畅地流下来”反映了我什么样的心态？请结合全文进行分析。 真诚善良“我一定要去看望我的朋友刘长青，一定。”“再读这些熟悉的句子，我的心隐隐作痛。”“我悄悄退了出去。”我一直帮不了他，对此，我深感愧疚。“ 富有爱心，关心农民工的生活，牵挂陌生的朋友，给刘长青的妻儿买礼物，长途奔波去看望刘长青一家。 善解人意，“我悄悄退了出去。” 人物传记 为什么周振甫被称为“编辑型学者”？请结合材料简要分析。 编辑型学者 编辑是他的职业，学者（在学术上有一定造诣的人）是对他的评价。 1、带引号，说明来自文本，找出相关语句，在第六段段首 “这样的职业约束，甚至改变了周振甫全部的学术风格，他把编辑工作做到了极致，成为独树一帜的编辑型学者。” 2、联系上下文找与这个结论相关的内容。 编辑型学者 1、在编辑工作上有独到的学术观点。 2、将编辑工作做到了极致，形成了自己的学术研究风格。 3、著作具有启发引导性。 周振甫“小扣而发大鸣”的精神在材料中有哪些具体表现？请简要概括。 找出“小扣而发大鸣”，联系上下文理解这句话的含义：扣，请益，请教；极小的请教就会产生重大的建议和指导 具体表现：具体，不抽象,不笼统,细节很明确。从材料中找具体的事例。 简要概括：语言精要 1、为毛泽东诗词作注，研读时发现错误 2、为《谈艺录》校对，自定编目列入书中 3、阅读新书《管锥编》，拟定小标题并写下数万字的审读意见。 4、审阅初入行编辑的稿子，写几张纸的意见，特别写明工作要点 周振甫的编辑思想主要体现在哪些方面？请结合材料详细说明。 找出体现编辑思想的段落：2——4段 找关键句，划分层次 周振甫在......等命题上，有着清晰的认识和独到的见解 在