中职美术生自我意识现状调查及干预的分析研究--_--以石家庄美术职业学校学生“自卑感”为例.pdfVIP

摘 要 中职美术生是一个综合了中学生、艺术生、中职生特点的特殊群体，是一个经常出 现学习困难和问题行为的特殊群体，心理学研究表明，中职艺术生的学习困难和问题行 为均与其自我意识发展水平密切相关。因此，了解中职美术生自我意识发展特点，通过 心理健康教育活动课提高中职美术生自我意识水平，对于促进中职美术生心理健康，减 少其问题行为具有积极的作用。 本研究首先采取随机整群抽样调查的方法，运用自卑感量表(FIS)对河北省石家 庄市某美术职业高中401名学生的自我意识发展状况进行问卷调查，发现： 1、中职美术生自我意识同益增强，但并不成熟，自我意识的总体水平偏下，易走 极端，情绪具有冲动性和不稳定性。 2、中职美术生自卑感年级间存在显著差异；美术专业和文化学习成绩不同的学生 自卑感总分存在极其显著的差异；男女生在自卑感总分上没有差异，但在外表和体能两 个方面差异极其显著；来自城市和农村的学生自卑感总分上不存在差异，在学习方面差 异极其显著，在社交方面有显著差异，在自敬、外表和体能方面没有显著差异。 其次，随机选取职高一二两个年级的两个班进行系统的、有针对性的班级心理健康 教育活动课干预实验，其中一个实验班一个对比班，开展干预试验，结果发现： 1