2010年—2011年度七的年级数学第一学期教学计划.doc

2010年—2011年度七年级数学第一学期教学计划 任课教师：周运广 一、指导思想 以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高教育教学能力，提高学生的综合能力。 二、学生基本情况、教材情况分析 1)学生情况：由小学升初中，学习任务加重，自身自觉性的不够。学习方面的改变，自学能力的欠缺，这些都成为教学过程的阻碍。 2）教材分析：七年级数学上册。本书共有四章，每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言。供学生预习用，可做教师导入用。正文设置了“思考、探究、归纳”等栏目。栏目中以问题，留白或填空等形式为学生提供思维发展，合作交流的空间。同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验与探究、信息技术应用”等选用内容；还安排几个有一定综合性、实践性、开放性的数学活动，小结、回顾与思考。学习过程中还有练习、习题、复习题三类。 三、教学目标及要求 1、有理数的运算，对有理数运算法则的理解。 2、掌握整式的加减运算，合并同类项和去括号是进行整式加减的基础。 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 3、使学生从实物和模型出发，让学生感受到几何知识点的应用无处不在，让学生感受到学习图形与几何知识的重要性和必要性。注意培养学生的学习兴趣，同时注意概念的定义和性质的表述。逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的联系，逐步学习用语言正确表达概念、性质。 四、教学时间安排 第一章安排22课时，包括练习、复习等。第二章大致为12课时；第三章用23课时；第四章用20课时，其中包括测评、练习等。 五、教学措施和方法 1、认真钻研课程教学目标和要求，认真钻研教材。 2、想方设法提高学生在课堂上学习的积极性和兴趣。 3、加强课堂教学设计，用直观式、启发式、探究、共同合作、交流等方法进行教学。 4、充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，努力提高课堂教学效率。 5、做好学生学习等各方面的评估工作。 2010年9月3日 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 商业谈判策划书谈判，是指在社会生活中，人们为满足各自需要和维护各自利益，双方妥善地解决某一问题而进行的协商。曾有人说：“生活本身就是一系列无休止的谈判”，这也是不无道理的。而商务谈判，是指谈判双方为实现某种商品或劳务的交易，对多种交易条件进行的协商。随着商品经济的发展，商品概念的外延也在扩大，她不仅包括一切劳动产品，还包括资金、技术、信息、服务等。因此，商务谈判是指一切商品形态的交易洽谈，如商品供求谈判、技术引进与转让谈判、投资谈判等。商务谈判是一门艺术，需要有一颗懂得欣赏艺术的心。商务谈判也是一场没有硝烟的战争，需要我们周密策划，思维缜密，全力一 谈判主题解决旅行包的价格问题，宣扬企业声誉以及双方长期合作关系，使双方合作向新的高度迈进二 准备阶段包括研究采购成本、运费等，从而达到明确谈判目标、明确谈判切入点等目的。谈判团队人员组成:主谈:公司谈判全权代表?决策人:负责重大问题的决策? 成本顾问:负责成本问题? 运费顾问:负责运费问题?1、核算成本 其中的核心问题也就是研究采购成本和运费以及其他相关费用的问题。主要看我们采用什么样的贸易术语，然后针对不同的贸易术语报价格给客户。一般我们采用的是FOB，其成本主要包括两个方面，一是采购成本，二是国内费用。若用CFR 或CIF则要相应的把国际运费和保险费用加进去，然后加自己的预期的利润，将价格报给客户。2、知己知彼1） 对方公司在整个行业中的位置，进一步明确这一种合作关系对双方的重要性，以确定自己的谈判目标。经过调查我们发现，一方面，对方公司是国内三大旅行包销售市场，占有全国三分之一的市场份额，对方如果失去我方这一合作伙伴，在产品供应方面会很不利；另一方面，我公司是全国三家最大的可提供旅行包出口的公司之一，失去与我方的合作关系不利于对方的长期发展。因此，双方都亟需通过这次谈判，签订买卖合同，并力争使合作上升到一个新的高度。2）了解谈判对手，尽可能的搜集信息，包括其性格、职务、任职时间等等。3）与对方协商确定通则，包括谈判时间、地点等安排三 双方核心利益及优劣势分析1我方核心利益：?（1）宣扬企业声誉?（2）确定合作关系?（3）在合作上达到新的高度2 对方利益：?（1）找到产品进口来源；?（2）以最低价格达成交易；?（3）保持合作关系。3我方优劣势分析：我方优势：1该旅行包市场为卖方市场，处于供不应求的状态，2 对方迫切需要旅行包供应恢复销售3 该旅行包生产技术及工艺流