靖江高级中学高二历史必修三同步导练：第六课文艺复兴和宗教改革2.docVIP

高二历史新授课同步学案（选修） 第6课 文艺复兴和宗教改革 【预学案】 学习目标： 1.了解意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革的背景及代表人物 2.理解文艺复兴和宗教改革体现出的人文主义 重点难点： 重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革 难点：文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义 自主学习： 完成《课课通》的知识体系填空。 【教学案】 预习检测（基础题）： 1．“人是能够随心所欲的改造自己的。”反映了 A.肯定人的价值及其创造性的思想 B.资产阶级自私自利思想的特性 C.人文主义藐视宗教的作用 D.提倡追求物质生活幸福的思想 2．恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是 A．它没有将古希腊、罗马文化完全复兴 B．它把古代文化古为今用 C．它没有准确地揭示这场运动的性质 D．它打着复兴古典文化的旗帜 3．文艺复兴时期人文主义强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要因为 A．新航路的开辟打破了“天圆地方”学说 B．认识到了人的价值 C．资本主义工商业的发展突出了人的作用 D．人们的认识得到解放 4．16世纪，马丁·路德倡导宗教改革的根本目的 A．反对在德意志兜售赎罪券 B．摆脱罗马天主教会管辖 C．改革天主教教义的仪式