高中语文-39《雷雨》课件-粤教版必修5.pptVIP

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高中语文-39《雷雨》课件-粤教版必修5

四大文学体裁: 散文、诗歌、戏剧和小说 戏剧的分类 从表现形式看,戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等; 从作品的容量看,可以分为多幕剧和独幕剧; 从时代来看,可以分为历史剧和现代剧; 从情节主题来看,戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧; 从演出场合看,又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 1 曹禺,原名万家宝,1910年生于天津一个没落的官僚家庭,原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 1 其父曾任总统黎元洪的秘书。幼年丧母,在压抑的氛围中长大,个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏,是一个小戏迷。1922年,入读南开中学,并参加了南开新剧团。1928年,入南开大学政治系,翌年转入清华大学西洋文学系。 于1933年毕业前夕,年仅23岁,即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》(1936)、《原野》(1937)。他的三部曲,犹如一道道的丰碑,矗立在中国的剧坛上,从而确立了曹禺在中国话剧文学上的奠基地位。 雷雨 从表现形式看,话剧; 从作品的容量看,多幕剧; 从时代来看,现代剧; 从情节主题来看,悲剧; 从演出场合看,又分为舞台剧。 雷 雨 曹禺 标题《雷雨》 标题运用了什么样的修辞方法? 双关;象征; 即是自然环境,又是社会环境。 以自然环境烘托社会环境、揭示主题;一场大变革即将来临。 人物关系表 周朴园 周 萍 繁 漪 周 冲 侍 萍 鲁大海 鲁四凤 鲁 贵 分角色阅读课文 时间——一个夏天的午后; 地点——周公馆的客厅内。 思考:这么多的故事情节,却都集中在一个时间、一个地点发生,体现了戏剧的一个特点,这个特点是什么? 戏剧的舞台性:必须遵循时空高度集中的原则。 第一场戏 :1、周朴园为什么向一6个自以为是“下人”的人问起三十年前的旧事? (1)鲁侍萍“很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门”,暗示了她对这个家庭的生活习惯很熟悉,从而引起了周朴园的疑虑,推动了情节的发展。(熟悉的关窗动作) (2)周朴园听出鲁侍萍的无锡口音,而且三十年前就在无锡长大,因而才进一步问起三十年前在无锡发生的“一件很出名的事情”。(熟悉的无锡口音) (3)三十年前的旧情使周的心情时时不能平静。周朴园说“我问过许多那个时候到过无锡的人,我也派人到无锡打听过。”“许多”突出了问人之多,“派人”说明事情之重大。房间的东西是原来的,室内的布置也保持原样,就连穿衣也要“我的旧雨衣”,“旧衬衣”。周朴园看到这个“下人”的身影,关窗的习惯动作和听到她那熟悉的无锡口音,自然就情不自禁向这个“很奇怪”的“底下人”问起了三十年前的旧事。(难忘的初恋旧情) 2、周朴园谈到三十年前的侍萍时为什么说她是“年轻小姐”,而且还说“很贤慧,也很规矩?” (1)美化侍萍,维护自己的尊严、身份和地位。周朴园是某煤矿公司的董事长,在家里也“格外显得峻厉”。三十年前,他对梅妈女儿侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。周朴园认为侍萍已经投河死了,因此极力美化侍萍,并且从各方面表示出他对“第一个妻子”的纪念,以掩盖他的丑恶灵魂。 (2)弥补灵魂的空虚,使精神得到自我解脱。周朴园的妻子繁漪是“一个受过一点新教育的新式女人”,她的性格中有“一股不可抑制的‘蛮劲’” ,他对周朴园很不驯服。周朴园的儿子对他敬而远之,尤其是周萍“在家里很不规矩”。周朴园时时感到家庭生活不如意,感到寂寞孤独,因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的侍萍。距离产生美。 3、鲁侍萍为什么要否定三十年前的自己,说“她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的”呢? 鲁侍萍否定三十年前的自己,一方面否定心存幻想、单纯幼稚的旧我,另一方面揭露周朴园的虚伪的本性。 4、当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的侍萍“现在还活着”,“境况很不好”,并且问周朴园“想见一见她么?”“想帮一帮她么?’时,周朴园有什么表现?他的这些表现说明了什么? (1)表现: “惊愕”——吃惊而发愣。 “忽然立起”——已坐立不安。 “连忙”“不,不,不用。”——害怕与侍萍见面。 “你先下去吧。”——毫无要帮助侍萍的意思。 (2)周朴园的这些表现和他先前所表现出来的对侍萍的怀念形成了鲜明的对照,其一言一行都暴露出他的虚伪品性、自私本质。周朴园关心的并不是侍萍,而是他个人的私利,他的社会地位和他在家庭的尊严。他害怕自己与侍萍的关系再次暴露,害怕别人看到他丑恶的灵魂和虚伪的本质,使他身败名裂。 5、面对着眼前真正的侍萍,周朴园又如何表现呢? 小结: 态度陡变,企图吓倒侍萍; 极力淡化,企图稳住侍萍; 再施骗术,企图软化侍萍; 又生一“伎”,企图体面了结; 金钱收买,企图平息

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