高中语文-第二单元第5课《我独自漫游，犹如一朵云》教案-语文版必修5.docVIP

《我独自漫游，犹如一朵云》教案 ［预设目标］ 一、知识目标： 能通过多媒体网络或图书馆查找诗人的有关资料，了解其创作特点和对英国诗歌发展的贡献；能在反复诵读的基础上通过两个意象意义的把握来理解诗歌内容。 二、能力目标： 能在反复诵读的基础上把握两个意象的含义，重点是理解“水仙”的象征意义。 三、审美目标： 能通过美读体会诗中所蕴含的诗人追求理想世界的执著精神，引导学生学习诗人在精神世界里漫游的精神，去不断追求人生理想。［学习重点］ 品读诗歌，领会诗歌的主题，准确把握诗歌的两个意象所蕴含的意义。［学习难点］ 一、对诗歌主题的深刻理解，即两个意象内含的准确把握 二、体会精神漫游与人生理想追求之间的关系。［学法使用及对学习目标的实现］ 学习这首诗歌可采用反复诵读、讨论、教师点拨、品赏探究等多种方法来实现学习目标。［学习总体思路］ 因为有了前一首诗的“扶引式”的学习，学生已经掌握了一些诸如反复诵读、分析意象、体会感情等学习诗歌的方法，学习这首诗就主要让学生根据前边学习的方法自主诵读、讨论、探究式学习，在学生学习有困难的时候，教师作适当点拨，帮助他们通过对诗歌意象含义的准确把握来加深对诗歌主题的深刻理解，从而学习诗人“精神漫游”，去不断追求理想中的美好事物。［学时安排］ 拟用1学习。［