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斑羚飞渡(用)
斑羚飞渡; 一、知识目标：理解、积累本课的生字词；品读斑羚飞渡的细节。
二、能力目标：通过自主合作探究学习，领会文章的深刻主旨。
三、情感态度与价值观目标：感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲精神；培养珍视生命、关爱动物的观念。;检查预习情况;小组合作探究;拓展提升;谢谢大家！;; 介 绍 斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。;;;;给课文划分结构层次;;镰刀头羊三次叫声的含义？; 找出文中有关彩虹描写的内容;;体会文中每次描写到彩虹的作用：;渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就???受了彩虹的神秘启示。;二、斑羚飞渡时彩虹相映;三、头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 ;仔细阅读8-12段，概述斑羚们的自救过程。;;斑羚飞渡过程中，哪些动作行为打动你的内心，给你留下深刻印象?或者：你认为哪个地方写得好?请加以简要评述。;作者采用详写一对，略写其
他的方法，清楚而重点突出
地写出这群斑羚飞渡的情
景。 (点面结合);在这个部分中为什么要加入“我” 的描写？;领悟主旨;; ; 动物是人类的朋友，请给狩猎队 写封信，谈谈你的看法。;共享一个地球
共享一片蓝天
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