国立金门大学杨忠礼教学优良及杰出奖设置办法及有关探究.docVIP

國立金門大學 95年3月15日校務會議 99年5月27日教務會議修正 99年6月23日98學年度第2學期第2次校務會議修正通過 101年月日教務會議修正 101年月日教務會議修正 101年10月3日101學年度第1學期第1次教務會議修正 101年日校務會議修正 104年12月23日104學年第1學期第2次教務會議修正通過 105年3月16日104學年度第2學期第1次校務基金管理委員會議修正通過 105年12月7日105學年度第1學期第2次教務會議通過 105年12月21日105學年第1學期第5次行政會議修正通過 106年3月15日105學年度第2學期第2次校務基金管理委員會議修正通過 國立金門大學（以下簡稱本校）為鼓勵本校教師熱心教學，持續改進教材教法，並表彰教學著有貢獻之教師，特設定，並制定設置辦法（以下簡稱本辦法）。 實施對象為在本校任教二年以上之講師以上專任教師，教學表現傑出及輔導學生學業著有成效，堪為表率者。 本校為辦理「教學傑出獎」教師之遴選，應組成楊忠禮教學傑出獎遴選委員會（以下簡稱校遴委會），辦理遴選事宜。 校遴委會置委員九至十一人，由學術副校長聘請教務長、各院院長、通識教育中心主任擔任當然委員，另由校長指派本校曾獲「教學傑出獎」之教師四至六人擔任遴聘委員組成之。 校遴委員會由學術副校長擔任召集人，教務處教學資源中心為承辦單位。 「教學優良獎」名額為各學院專任(案)教師數之百分之五 「教學傑出獎」名額為三名，由「教學優良獎」獲獎者中選出。 「教學優良獎」及「教學傑出獎」兩者不重複敍獎。 教學優良及傑出獎之遴選每學年舉辦一次。 「」 於評選時，各候選教師提供具體且足堪證明其教學成效之佐證，供審查委員參考 系(院)級教評會與校遴委會於「教學優良獎及傑出獎」評選標準得參考以下項目： 教學成果：包括三年內教學意見調查結果與分析、教學成果論文發表、特殊教學事蹟、受輔導學生表現及其他相關成果。 教材與教學準備佔：包括三年內教學授課大綱、教學內容（含數位教學教材）、教材編撰、成績繳交情形及其他相關資料。 教學熱忱、理念及方法。 系(院)級教評會與校遴委會得決定是否增列課堂觀課或其他審查項目。 系(院)級教評會於「教學優良獎」教師之遴選方式及標準得另訂之。校遴委會於遴選「教學傑出獎」教師，由全體委員依據「教學優良獎」獲獎名單遴選出三名為「教學傑出獎」之獲獎教師。 獲選「教學傑出獎」之教師，自獲獎當學年起二年內不再推薦；「教學優良獎」之獲獎次數不限。獲得三次「教學傑出獎」之教師，視為終身教學傑出，嗣後不再推薦「教學傑出及優良獎」。 獲選「教學傑出獎」之教師應擔任校遴委會遴聘委員，辦理「教學傑出獎」遴選，本校得邀請獲獎教師協助及參與校內相關活動，分享經驗與心得、舉辦教學觀摩、拍攝開放式課程及傳授教學經驗等。 於校慶典禮校長頒發，獲「」每人獎牌及10,000元，獲「」教師每人獎牌及，以資表揚 為第八條第二項「終身教學傑出」之教師，於校慶典禮由校長頒發「終身教學傑出」獎牌乙面。 獎金之經費來源，包括： 本校每年度八項自籌收入經費內編列之預算。 金門縣政府建校基金等經費。 遴選作業流程請參照(附件二)辦理。 本辦法經教務會議、行政會議及校務基金管理委員會議通過後，陳請校長核定後實施，修正時亦同。  申請人 職稱 所屬學院 系(所) 申請日期 申請人初至本校任職時間 教 學 理 念 及 特 色 說 明 (請就教學成果、教材與準備、教學熱忱、教學理念及方法等做說明，以一~二頁為限) 檢附資料： (本申請表。 (相關證明資料（如課程大綱、教學進度、評量方式、講義、教學反應評量調查結果、教學成果論文、新開發課程、教材編撰、教科專書著作、教材研發成果等）。 申請人簽章：　　　　　　　　 單位主管簽章：　　　　　　　　 國立金門大學 權 責 作業流程/內容 備註 教學資源中心 提供上一學年度教師教學評量總平均前70%候選人名單。以學系(所)為單位。 8月15日前 學系(所) 通識教育中心 1.依據教學資源中心提供之候選人名單遴選一名「」 2.候選人填寫申請單。(附件一) 3.教評會會議紀錄(影本)及候選人申請單送至院或通識教育教師評審委員會。 配合當年度行事曆訂定 學院 通識教育中心 1.院教評會及通識教育教師評審委員會決議產生「」 2.會議紀錄(影本)送至教學資源中心。 （1）學院：教評會及院教評會會議紀錄。 （2）通識教育中心：教評會及通識教育教師評審委員會會議紀錄。 配合當年度行事曆訂定 教學資源中心 「」「」 提案 人事室 1.校遴委會核定「」 2.校遴委會選出三名「」 3.決議通過後簽請校長核定實施。 秘書室 1.由校長於校慶典禮頒發「」「」 2.「」 3.「」 辦理頒獎 每年1