送给备考时间紧张的考生：50天托福备考-智课教育旗下智课教育.pdfVIP

智 课 网 托 福 备 考 资 料 送给备考时间紧张的考生：50天托福备考-智课教育旗 下智课教育 本文是智课教育托福小编为大家带来的50托福考试备考经验，同样 备考时间紧张的的考生可以参考一下他的复习规划，希望对大家有帮助 。 智课教育托福小编为大家带来的是一位用50天时间托福考试备考， 而且成绩还不错的考生的备考经验。因为时间仓促，考生在很多方面都 规划的很紧凑，效果也不错。希望对同样备考时间紧张的考生有所帮助 。 一、单项分述 阅读 考试时阅读给我的感觉最难，感觉阅读整体难度略小于barron，但 是大于delta。阅读的复习就是，选择OG，delta，barron练习，并总 结做题经验。 听力 我认为听力是整个托福中最重要的一个环节，因为在口语、写作部 分它的作用也非常大，所以必须要打通听力关。托福的听力比barron要 简单，和delta差不多，但是有人说“不是模拟时被barron打击 ，就是 考试时被托福打击” ，我觉得是中肯的，所以到了临近考试时barron一 定要听多次。我除了把上面提到的几本书的听力都做过了 ，更把barron 听了多次 ，细细的研究其中的考察点和出题方式 ，以及自己为什么会做 错，这个环节对我很有裨益 ，以至于最后上考场的时候听力听得异常清 晰 ，最后得了29分。 总结一下听力备考注意事项： (一) 托福听力听什么分析(针对conversation) A ‘前30秒原则’ ：前30秒肯定有题，尤其是开始部分与主题无关 或可以表达独立内容的时候。这个通常是指教授的开场白。 B “最”原则 ：比如最重要的原因，最主要的作用。 C.Professor的总结、提问、插话 D转移话题原则 ，教授突然插话说了别的事情 E “人名原则”：一定要分清楚每个人到底干了什么 ，记下来，否 则听完后可能会忘记混淆。 F要注意生僻词 ，若未留意的话很可能会轻易的把生僻词漏听过去 ，如果题 目涉及到这个词就会无从下手。所以生僻词要特别留意 ，可以 大致按语音记下来，根据前后的内容推断问题的答案。 (二)托福听力听什么分析(针对lecture) A前面的原则仍然适用 B.Lecture类题 目完全不记笔记恐怕不妥 ，老师讲课的信息量是比 较大的，所以最好简要的归纳一下 C要注意替换词的使用问题。 (三)听力笔记的注意事项 A、不可因记废听。 听到的东西永远最重要，记下来的东西可能只是细节，甚至不会出 题。如果因为笔记打扰了思路其实得不偿失 ，所以不建议做听力时大量 记笔记 B、只记大要点 ： 掌握大框架 ，分清楚各细节题隶属于哪个框架部分即可。 C、小要点的记法 ： 1、易混淆的要记 2、分条的要记 ：分条的内容可能出多选题，最好记下来。 D、要注意人名与事件的联系 有的材料会出现多个人名 ，一点要按音节记下来，或者只记名和姓 的首字母 ，同时简要记录这个人为什么被提到 ，他的事迹。 E、语气变换或重音变换(强调词)要记 这里尤其要记下来出现在这样语境中的词“we call it XXX”“That’s what we call XXX”。这里XXX要记下来。 F、要注意教授的观点是来 自别人还是源于 自己 这主要是为了回答“how does the professor organize the discussion?” 口语 口语前两题我是依照前人的版本 自己准备了一些内容 ，感觉还是自 己写的比较好些 ，说起来比较自然。然后准备了一下过去两年的机经， 准备的时候是这样，先不做任何准备说一遍 ，然后把要点写下来再说一 遍 ，这样渐渐条理性会好起来，说的也会比较流利了。注意前两题使用 要灵活 ，一个材料往往可以用在多个地方，比如我最喜欢的书是 《傲慢 与偏见》 ，最喜欢的电影也可以是傲慢与偏见 ，最喜欢的明星当然就是 傲慢与偏见的女主角等等 ，可以尽情发挥一下。 其他的没有怎么好好准备，就是做了各参考书上的习题，然后自己 分析一下再重做几遍罢了。 作文 作文27分。我的感觉做barron时最怕的就是综合写作，但是正式 考试没有那