经济生活 第六课 第一课时.pptVIP

* 我的早餐呢? 粮食没有了。 怎么没有了? 虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都死了？ 全被你打死了 鸟都死了。 学科网 1.2关于世界观的学说 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 一、世界是普遍联系的 一、联系的含义 注意：哲学上的联系与具体联系之间是一般与个别或共性和个性的关系。 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 外部联系 内部联系 美国金融危机 企业倒闭 农民工 返乡潮 经济发展减速 生意清淡 相互影响 相互制约 相互作用 二、联系的特征 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 横向联系(空间) 纵向联系(时间) 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 相互联系的统一整体 联系的普遍性 （一）联系的普遍性 森林 动物 天空 河流 自然界 自然界 建材 建筑行业 机械 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 继承发展 继承发展 继承发展 “三个代表” 继承发展 科学发展观 思维领域 注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是客观的有条件的。 ①事物是普遍联系的。( ) ②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) ③任何两个事物都有联系。( ) 总结：联系普遍性哲理 联系具有普遍性，世界上一切事物都处于普遍联系之中，要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 米的妈妈是谁？ 花 因为花生米 米的爸爸是谁？ 蝶 因为蝶恋花 米的外婆是谁？ 妙笔 因为妙笔生花 米的外公是谁？ 苞米花 因为他抱过米,又抱过花 喜鹊报喜， 乌鸦报丧 “8”=“发” “4”=“死” 破坏雨林 水土流失 沙尘暴 漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城 思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？ （二）联系的客观性 1、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（不能主观臆造，不能否定割裂） ①自在事物的联系 都是客观的 2、自在事物和人为事物的联系： （先于人类而存在） 与实践的关系 ②人为事物的联系 （人类实践的产物） 自在事物的联系： 人为事物的联系： 判断自在事物与人为事物联系 ①围魏救赵 ②南水北调 ③花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥京沪高速铁路 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后 ⑨江阴长江大桥 ③ ④ ⑦ ⑧ ① ② ⑤ ⑥ ⑨ 下列体现联系客观性的是 ①左眼跳财，右眼跳灾 ②888—发发发，168—一路发 ③计算机网络化将整个世界联结为一个整体 ④沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系 ⑤乌鸦叫丧、喜鹊报喜 ⑥人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 总结：联系的客观性哲理 联系是客观的，要承认联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 思考：联系是客观的，这是否意味着人们对事物的联系是无法改变的？ （三）联系的条件性 联系是客观的，但人们可以发挥主观能动性， 根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的 联系，建立新的联系 人类在实践中根据事物的固有属性建立新的联系 ----人为事物的联系 南水北调 青藏铁路 互联网 形成——通过实践这一客观的物质活动 形成后——独立于人的意识之外 人能根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 影响事物发展的过程，对事物存在发展不具有根本性的意义。 现象的 偶然的联系 规定事物发展的基本趋势，对事物的存在和发展具有根本性的意义。 本质的 必然的联系 事物变化的外部条件。 外部联系 事物变化的根据。 内部联系 要经过若干中间环节而间接的影响事物的存在和发展。 间接联系 不经任何中间环节而直接的影响事物的存在和发展。 直接联系 作用 联系的分类 不同类型联系作用一览表 判断分析下列成语属于什么联系? “鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧” “城门失火,殃及池鱼” “时势造英雄” “师傅领进门，修行在个人” “无风不起浪” “牵一发而动全身” “水往低处流” “万有引力” “守株待兔” “种豆得豆，种瓜得瓜” ——直接联系 ——间接