【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第1.2章-第2讲-孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-必修2(广东专版).pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第1.2章-第2讲-孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-必修2(广东专版).ppt

【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第1.2章-第2讲-孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-必修2(广东专版)

【解析】 本题主要考查遗传、变异、进化及实验设计的有关知识,旨在考查学生对遗传规律的理解与综合运用能力,及实验探究能力。图解中“F1是三角形果实,F2出现约为15∶1的比例”这一信息是解题的突破点,这一信息说明荠菜果实形状的遗传遵循基因的自由组合定律。 (1)由F2中三角形∶卵圆形≈15∶1可知:①荠菜果实的形状由独立遗传的两对等位基因控制,其遗传遵循基因的自由组合定律;②只有双隐性时才表现为卵圆形,F1的基因型为AaBb,所以F1测交后代表现型及比例为三角形∶卵圆形=3∶1;由亲本的表现型和F1的基因型为AaBb可推知双亲的基因型分别为AABB和aabb;亲本基因型分别为AAbb和aaBB时,F1也全为AaBb;(2)F2三角形果实中基因型有A-B-、A-bb和aaB-,其自交后代不发生性状分离的有3种纯合子AABB、aaBB和AAbb,还有2种杂合子AaBB和AABb,其所占比例为7/15;自交后代能发生性状分离的是杂合子AaBb、Aabb和aaBb;(3)基因突变具有不定向的特点,自然选择使种群的基因频率定向改变,从而导致生物进化;(4)若要对AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子进行鉴定,可采用自交或测交法,根据基因型与生物性状的对应关系知,若采用各自自交的方法,后代不发生性状分离,应采用卵圆形果实种子培育的植株与待测基因型种子培育的植株进行杂交,F1均未发生性状分离,故需

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