新课程背景下中学个性化作文教学之反思.pdfVIP

写撒 学 、 新课程背景下中学个性化作文教学之反思 ◎杨丽华 随着基础教育语文课程改革的不断深入，作文教学也开 很大的差距。写作教学的直接目的是科学高效地培养学生的 辟出崭新的天地。各种新的教学理念、模式、方法如雨后春 写作能力，因而写作教学应按写作能力形成的规律有计划、 笋般涌现出来，个性化作文教学作为其中影响较大的一种深 分步骤、分阶段地进行，使学生能在有限的学校教育中掌握 受广大师生的青睐。“尊重学生个性”、“追求个性化写 一 般的写作规律，形成基本的写作能力，为今后的学习奠定 作”、“个性化的作文教学”等理念为处于困境中的作文教 基础。因此，个性化写作教学决不是只关注学生当下的个 学带来了生机与活力。其问涌现出了一批写作尖子和优秀的 性，它应将眼光投向学生的整个人生。 作文，人们觉得作文教学似乎找到了一条真正的出路。可冷 2．误解“个性”，文风绮丽 静地审视当下的作文教学，我们发现在学生中出现了打着所 奇特的构思、个性化的语言，甚或是华