2018年中考物理 专题讲解 第十一讲 功和机械能(含解析).docVIP

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2018年中考物理 专题讲解 第十一讲 功和机械能(含解析)

功和机械能  【考纲要求】 1.理解功的两个必要因素;会判断力对物体是否做功; 2.会正确使用W=FS计算功的大小; 3.理解影响功率大小的因素,能用公式计算功率,知道功率的推导公式P=Fv及应用; 4. 理解有用功、总功和额外功;会用η=W有用/W总计算机械效率; 5. 知道测定机械效率的方法,了解提高机械效率的途径; 6. 知道决定动能、势能大小的因素,能正确分析动能和势能的转化. 【命题趋势】 与运动、功率等知识结合命题;结合功、功率、运动、机械效率等知识综合命题;探究影响机械效率的因素;结合功、功率等知识命题;用能的转化知识解决实际应用问题. 考点精析   一.选择题(共5小题) 1.下列生活实例中,力对物体做功的有(  ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.丙和丁 【考点】EA:力是否做功的判断. 【分析】做功的两个必要条件是:一是物体受到力的作用;二是物体在这个力的方向上通过一定的距离. 【解答】解: 甲、推着小车前进,人对小车有推力的作用,小车在推力的方向上通过了距离,所以推力对小车做了功; 乙、用力提着滑板在水平路面上前行,此过程中,拉力与距离的方向垂直,故拉力没有做功; 丙、绳子对物体有向上的拉力,物体在拉力的方向上通过了距离,所以拉力对物体做了功; 丁、人用力搬石头但没有搬动,有力作用在石头上,但石头没有通过距离,故力对物体没有做功. 所以做了功的是甲和丙. 故选B.   2.如图,小明沿水平地面推箱子,但箱子没有移动,此过程(  ) A.小明对箱子没有做功 B.重力对箱子做了功 C.小明对箱子的推力大于地面对箱子的阻力 D.箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对平衡力 【考点】EA:力是否做功的判断;6R:平衡力的辨别;6U:力与运动的关系. 【分析】做功包含两个必要因素:作用在物体上的力,物体在这个力的方向上通过一定的距离; 在平衡力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态; 作用在一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在一条直线上,这两个力就是一对平衡力. 【解答】解: A、小明推箱子虽然用了力,但箱子仍然静止在原位置,即有推力没有移动距离,所以小明对箱子没有做功,故A正确; B、重力的方向是竖直向下的,箱子虽然受重力,但箱子在竖直方向没有移动距离,所以重力不做功.故B错误; C、小明推箱子时,在水平方向上箱子受到推力和地面的阻力作用,在这两个力的作用下箱子保持静止,说明这两个力是一对平衡力,这两个力大小相等.故C错误; D、二力平衡的条件之一是两个力的方向相反,箱子所受的重力与箱子对地面的压力方向都是竖直向下的,所以不可能是平衡力.故D错误. 故选A.   3.如图所示,一名运动员投掷铅球的过程示意图.铅球在b点离手,c点是铅球运动的最高点,不计空气阻力.在a到d的整个过程中,下列说法不正确的是(  ) A.只有在a到b的过程中,运动员对铅球做了功 B.在b到d的过程中,铅球的机械能先增加后减少 C.在c到d的过程中,铅球的重力势能减少 D.在a到d的过程中,铅球的运动状态在不断的变化 【考点】EA:力是否做功的判断;FN:动能和势能的大小变化. 【分析】(1)本题要抓住做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致); 二者缺一不可. (2)机械能包括动能和势能;动能的大小与质量和速度有关;重力势能大小与质量和高度有关; (3)力的作用效果有两个:力可以改变物体的形状即使物体发生形变.力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化. 【解答】解:A、在a到b的过程中,铅球受到推力作用,且在推力方向上通过了距离;故运动员对铅球做了功;故A的说法正确; B、因为不计空气阻力,在b到d的过程中,铅球的机械能不变;故B的说法错误; C、在c到d的过程中,由于铅球的高度减小,故铅球的重力势能减小;故C的说法正确; D、在a到d的过程中,铅球的运动方向和速度都不断变化,故铅球的运动状态在不断的变化;故D的说法正确; 故选B.   4.你在参加2017年5月的体能测试中涉及到的物理知识,下列说法中正确的是(  ) A.1min跳绳﹣﹣﹣由跳绳时重心上升高度与时间的图象可知,每次跳绳人做功约为30J B.立定跳远﹣﹣﹣人用力蹬地才能起跳,说明力是物体运动的原因 C.掷实心球﹣﹣﹣在最高点B时实心球处于平衡状态 D.800m测试﹣﹣﹣到达终点时人不能马上停下来,因为人跑动速度越大,惯性越大 【考点】EC:功的计算;6L:惯性;6Q:平衡状态的判断;6U:力与运动的关系. 【分析】(1)从图中读出跳绳时重心上升高度,估测出人的体重,利用W=Gh计算每次跳绳人做的功; (2)力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因

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