九年级数学上册 第一章《特殊平行四边形》新型问题探究素材 （新版）北师大版.docVIP

《特殊平行四边形》新型问题探究 四边形是初中数学的重点内容之一，深受考试命题者的青睐，年年有新意，岁岁出妙题. 现选析部分省市中考题，供同学们学习. 一、方案设计型 例1 正方形通过剪切可以拼成三角形. 方法如下： 仿上用图示的方法，解答下列问题： 操作设计： （1）如图1，对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干，再拼成一个与原三角形等面积的矩形. （2）如图2，对任意三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形. 解析：本题的设计方法多种，下面提供一例作为参考： （1） （2） 二、图案设计型 例2 在综合实践活动课上，小红准备用两种不同颜色的布料缝制一个正方形座垫，座垫的图案如图3所示，应该选图3—2中的哪一块布料才能使其与右图拼接符合原来的图案模式（ ） 解析：本题是一道与正方形有关的图案设计问题，利用旋转知识，结合中心对称，可知正确答案应为C. 三、猜想型 例3 如图4，等腰梯形ABCD 中，AD∥BC，AB = CD，DE⊥BC于E，AE = BE，BF⊥AE于F. 请你判断线段BF与图中的 哪条相等，先写出你的猜想，在加以证明. （1）猜想：BF = ； （2）证明： 解析：（1）猜想：BF = DE. 证明：∵在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB = CD， ∴∠ABE =∠C. ∵AE = BE，∴∠ABE =∠1. ∴∠1=∠C. ∵DE⊥BC于E， BF⊥AE于F，∴∠AFB =∠CED=90°. 又∵AB = CD，∴△AFB ≌△CED. ∴BF = DE. 四、开放型 例4 如图5，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，请添加一个条件，使四边形EFGH为菱形，并说明理由. 解：添加的条件： . 理由： 解析：本题也是条件开放型问题. 添加的条件： 对角线相等. 理由：连结AC和BD. ∵在△ABC中，AE = BE，BF = CF， ∴EF = AC. 同理FG =BD，GH =AC，HE =BD. 又∵AC = BD， ∴EF = FG = GH = HE. ∴四边形EFGH为菱形. 例5如图6，在平行四边形ABCD中，对角线 AC、BD相交于点O，过点O的直线EF分别交AB、 CD于E、F.请写出图中三对全等的三角形： ； ； ； 请你自选其中的一对加以证明.（2004年无为县） 解析：本题是结论开放型考题. 有: △AOD≌△COB， △EOB≌△FOD， △COF≌△AOE， △CAOD≌△AOB， △ACD≌△CAB， △ABD≌△COB， △AOD≌△CDB（只需三对即可）. 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD = CB，∠DAO =∠BCO，OA = OC. ∴△AOD≌△COB. 五、运动型 例6 如图7，边长为3的正方 形ABCD绕点C按顺时针方向旋转30° 后得到正方形EFCG，EF交AD于点H，那 么DH的长为 . 解析：连结CH. 由正方形EFCG是正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转30°后得到的，则DH = FH，∠BCF =∠DCG =30°. ∴∠DCF = 60°. ∴∠DCH = 30°. ∴CH=2DH. 在Rt△DCH中，DH2 + DC2 =CH2，即DH2 + 32 =4DH2， ∴DH =. 六、格点型 例7 正方形网格中，小格的顶点叫做格点. 小华按下列要求作图：①在正方形网格的三条不同实线上各取一个格点，使其中任意两点不在同一条实线上；②连结三个格点，使之构成直角三角形. 小华在图8（1）的正方形网格中作出了Rt△ABC. 请你按照同样的要求，在图8（2）、图（3）正方形网格中各画出一个直角三角形，并使三个网格中的直角三角形互不全等. 解析：正确的图形可作如下. 说明：本题还有许 多种作法，只要符合题意都正确. 七、游戏型 例8图9是一个经过改造的台球桌面的示意图， 图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔.如果 一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多次反 射），那么该球最后将落入的球袋是（ ） A.1 号袋 B.2 号袋 C.3 号袋 D.4 号袋 解析：通过绘制反射图（如图9—2虚线部分）， 得知该球最后将落入2号球袋. 故应选B. 2 1 ② ① ② 图 图 ① ② 中点 中点 ① ② 中点 中点 ① ② ③ ① ② ③ 图3 图3 B C D A B F D C E 图4 1 C A D H F G B E 图5 O B C D 图6 A F E 图7 H A C B 图8（2） 图8（1） 图8（3） 4号袋 2号袋 图9-1 3号袋 1号袋 4号袋 2号