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第17个教案 NO.17 任课教师 授课班级 高一年级 授课时间 2012年 月 日 午第 节 课 题 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项政治制度 高考考点 理解处理民族关系的基本原则；理解我国的民族区域自治制度及其优越性 教学目标 知识与技能 理解我国处理民族关系的基本原则及三者关系；正确理解民族区域自治制度；为什么要实行民族区域自治制度 过程与方法 通过学习，提高学生对我国民族区域自治制度和处理民族关系的原则的认识能力 情感态度、价值观 增强民族团结意识，加强爱国主义 重点 理解处理民族关系的基本原则；理解我国的民族区域自治制度及其优越性 难点 处理民族关系的三个原则之间的关系 教学方法 教法 教师启发、引导 学法 学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果 课时安排 2课时 教具运用 黑板、粉笔、课本、多媒体 课前预习案 一、我国处理民族关系的基本原则 （一）我国处理民族关系的基本原则 1、我国是统一的多民族国家 任何国家都是由一定的 民族 组成的。除汉族外，有 55 个少数民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。 2、社会主义新型民族关系： 我国铲除了 民族压迫和民族歧视 的阶级根源，逐步形成了 的社会主义民族关系。 3、我国处理民族关系的基本原则 （1）民族平等 ①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地 享有政治、经济、文化和社会等方面的权力，依法平等地 履行应尽的义务 。 ②原因： A、我国宪法规定 中华人民共和国各民族一律平等 。 B、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无 高低优劣之分 ； C、各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。 （2）民族团结 ①含义：在 民族平等的 基础上，我国形成了各族人民 和睦相处 、友好往来、互相合作、 共同奋斗 ，谁也离不开谁的大团结局面。 ②意义： 民族的团结 、 民族的凝聚力 ，是衡量一个国家 综合国力 的重要标志之一，是 社会稳定 的前提，是 经济发展和社会进步 的保证，是 国家统一 的基础。 （3）各民族共同繁荣 原因：这是由 社会主义本质 决定的，是国家实现 和中华民族 实现伟大复兴 的必然要求。 4、三项原则之间的关系 （1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是 互相联系 、 不可分割 的。 （2）民族平等是实现民族团结的 政治基础 。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的 前提条件 。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的 物质保障 。 （二）巩固社会主义民族关系 当前应当如何巩固社会主义民族关系？ 1、我国已经形成了 平等团结互助和谐 的社会主义民族关系。我们应该十分珍惜、不断 巩固和发展 这种民族关系。 2、自觉履行宪法规定的 维护国家统一和全国各民族团结 的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把 巩固和发展社会主义民族关系 的责任付诸行动。 二、民族区域自治制度 1. 符合国情的民族区域自治制度 (1)民族区域自治制度是在 国家统一领导 下， 各少数民族聚居 的地方实行区域自治，设立自治机关，行使 自治权 的制度。 (2)我国的民族自治地方分为 自治区 、 自治州 、 自治县 三级。民族自治机关是指自治地方的 人民代表大会和 人民政府 。 (3)民族区域自治制度的核心内容是 自治权 ，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面，包括 立法自治 权、 经济自治 权、 变通执行 权、 文化管理自治 权及其他自治权。 (4)民族区域自治制度适合我国国情，是由我国的历史特点 和 现实情况 决定的。 2．民族区域自治制度显著的优越性 (5)有利于维护 国家统一 和 安全 ；有利于保障少数民族人民 当家作主 的权利；有利于发展 平等、团结、互助、和谐 的社会主义民族关系；有利于促进 社会主义现代化建设事业 蓬勃发展。 【预习重点】 1．民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 （1）民族区域自治制度的含义 民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 (2)民族自治地方的地位：既是国家统一领导下的地方行政区域，又是国家统一领导下享有自治权的自治地方。 (3)民族自治地方的区域划分：分为自治区、自治州、自治县(旗)三级，相当于一般行政区划的省、市、县三级，民族乡不属于民族自治地方。 (4)民族自治地方的自治机关：人民代表大会和人民政府。 (5)民族区域自治制度的核心内容：自治权。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家