【三维设计】高中数学-教师用书 第1部分 第一章 1.1.1 集合的概念课件 新人教版B版必修1.pptVIP

[一点通]　判断一个对象是否为某个集合的元素，就是判断这个对象是否具有这个集合的元素具有的共同特征．如果一个对象是某个集合的元素，那么这个对象必具有这个集合的元素的共同特征． 答案：B 4．设不等式3－2x0的解集为M，下列判断关系正确的是 (　　) A．0∈M,2∈M B．0?M,2∈M C．0∈M,2?M D．0?M,2?M 解析：从四个选项来看，本题是判断0和2与集合M间的关系，因此只需判断0和2是否是不等式3－2x0的解即可．当x＝0时，3－2x＝30，所以0不属于M，即0?M；当x＝2时，3－2x＝－10，所以2属于M，即2∈M. 答案：B [例3]　(12分)已知集合A中含有两个元素a和a2，若1∈A，求实数a的值． [思路点拨]　本题中已知集合A中有两个元素且1∈A，根据集合中元素的特点需分a＝1或a2＝1两种情况，另外还要注意集合中元素的互异性． [精解详析]　若1∈A，则a＝1或a2＝1，即a＝±1. (4分) 当a＝1时，a＝a2，集合A有一个元素， ∴a≠1. (7分) 当a＝－1时， 集合A含有两个元素1，－1，符合互异性． (10分) ∴a＝－1. (12分) [一点通]　根据集合中元素的确定性，可以解出字母的所有可能值，再根据集合中元素的互异性对集合中的元素进行检验．另外，利用集合中元素的特性解题时，要注意分类讨论思想的应用． 5．若集合M中的三个元素是△ABC的三边长，则△ABC一 定不是 (　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形 解析：集合中的任何两个元素是不能相同的，所以a，b，c不相等． 答案：D 6．设A是满足x6的所有自然数组成的集合，若a∈A，且 3a∈A，则a的值为________． 解析：∵a∈A且3a∈A， ∴a6且3a6，∴a2. 又a是自然数，∴a＝0或1. 答案：0或1 (1)判断一组对象的全体能否构成集合，关键是看元素是否确定.若元素不确定，则不能构成集合． (2)集合中的元素是确定的，某一元素a要么满足a∈A，要么满足a?A，两者必居其一．这也是判断一组对象能否构成集合的依据． (3)集合中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性．求集合中字母的取值时，一定要检验是否满足集合中元素的互异性． 返回 1.1 集合与集合的表示方法 1.1.1 集 合 的 概 念 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第一章 集合 知识点一 考点一 考点二 考点三 知识点二 知识点三 观察下面的语句： (1)高一(1)班的全体女生； (2)方程x2－4＝0的所有实数根； (3)2012年参加伦敦奥运会的所有代表团； (4)高一(2)班的所有高个子男生； (5)某中学里所有较胖的同学． 问题1：上面语句中的女生、实数根、代表团、高个子男生、较胖的同学哪些是确定的？ 提示：女生、实数根、代表团． 问题2：以上语句中为什么有的不能确定？ 提示：高个子男生、较胖的同学标准无法确定． 1．集合 一般地，把一些能够 对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象的 构成的集合(或集)． 确定的不同的 全体 2．元素 构成集合的 叫做这个集合的元素(或成员)． 3．元素与集合的符号表示 4．空集 不含有 的集合叫空集，作 . 每个对象 任何元素 ? A，B，C，… a，b，c，… 某中学2012级高一年级20个班构成一集合． 问题1：高一(6)班、高一(16)班是这个集合的元素吗？ 提示：是这个集合的元素． 问题2：高二(3)班是这个集合的元素吗？为什么？ 提示：不是．高一年级这个集合中没有高二(3)班这个元素． 元素与集合的关系 (1)如果a是集合A的元素，就说a 集合A，记作 . (2)如果a不是集合A的元素，就说a 集合A，记作 . 属于 a∈A 不属于 a?A 问题1：我们知道你班的学生组成一个集合，试想，你班的每一位学生确定吗？ 提示：确定． 问题