【三维设计】高中数学-教师用书 第一部分 第3章 章末小结 知识整合与阶段检测课件 苏教版必修1.pptVIP

返回 返回 阶段质量检测 核心要点归纳 章未小结 知识整合与阶段检测 知识整合与阶段检测 (4)有理数指数幂的运算性质： ①asat＝as＋t； ②(as)t＝ast； ③(ab)t＝atbt. 其中s，t∈Q，a0，b0. 2．指数函数图象与性质 图象特征 函数性质 a1 0a1 a1 0a1 向x轴正负方向无限延伸 函数的定义域为R 图象关于原点和y轴不对称 非奇非偶函数 函数的图象都在x轴上方 函数的值域为(0，＋∞) 函数图象都过定点(0，1) a0＝1 图象特征 函数性质 自左向右看，图象逐渐上升 自左向右看，图象逐渐下降 增函数 减函数 在第一象限内的图象上的点的纵坐标都大于1 在第一象限内的图象上的点的纵坐标都小于1 x0，ax1 x0，0ax1 图象特征 函数性质 在第二象限内的图象上的点的纵坐标都小于1 在第二象限内的图象上的点的纵坐标都大于1 x0，0ax1 x0，ax1 图象上升趋势是越来越陡 图象下降趋势是越来越缓 函数值开始增长速度较慢，到了某一值后增长速度极快 函数值开始减小速度极快，到了某一值后减小速度较慢 2．两种重要对数 常用对数 以10为底的对数lg N； 自然对数 以无理数e＝2.718 28…为底数的对数ln N 5．对数的图象和性质 图象特征 函数性质 a1 0a1 a1 0a1 函数的图象都在y轴右侧 函数的定义域为(0，＋∞) 图象关于原点和y轴不对称 非奇非偶函数 图象特征 函数性质 向y轴正负方向无限延伸 函数的值域为R 函数的图象都过定点(1，0) loga1＝0 自左向右看，图象逐渐上升 自左向右看，图象逐渐下降 增函数 减函数 图象特征 函数性质 第一象限内的图象上的点的纵坐标都大于0 x1，logax0 0x1，logax0 第四象限内的图象上的点的纵坐标都小于0 0x1，logax0 x1，logax0 三、幂函数的图象与性质 函数 y＝x y＝x2 y＝x3 y＝x y＝ y＝x－2 定义域 R R R {x|x≥0} {x|x≠0} {x|x≠0} 值域 R {y|y≥0} R {y|y≥0} {y|y≠0} {y|y≥0} 奇偶性 奇函数 偶函数 奇函数 非奇非偶函数 奇函数 偶函数 函数 y＝x y＝x2 y＝x3 y＝x 单调性 在R上递增 在(－∞，0) 上递减， 在(0，＋∞) 上递增 在R上递增 在(0，＋∞) 上递增 图象 公共点 (0，0)，(1，1) 函数 y＝ y＝x－2 单调性 在(－∞，0) 和 (0，＋∞) 上递减 在(－∞，0) 上递增，在(0，＋∞) 上递减 图象 公共点 (1，1) 四、函数与方程 1．函数的零点 一般地，把使函数y＝f(x)的值为0的实数x称为函数 y＝f(x)的零点． (1)函数y＝f(x)的零点就是方程f(x)＝0的实数根，也就是图象与x轴交点的横坐标． (2)求函数零点的方法： ①代数法，解f(x)＝0求得； ②几何法：画图象求得； ③二分法：把零点所在区间逐步二分求得近似解． 2．函数零点的存在性定理 若函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是一条不间断的曲线，且f(a)f(b)0，则函数y＝f(x)在区间(a，b)上有零点． ①f(a)f(b)0是关注条件，满足f(a)f(b)0时，函数 y＝f(x)在(a，b)内至少有一个零点，但f(a)·f(b)0时，函数y＝f(x)在(a，b)内也可能存在零点． ②并不是所有的函数都有零点． 3．二分法 用二分法求方程f(x)＝0零点近似值的步骤： 第一步：确定区间[a，b]，验证f(a)·f(b)0； 第二步：求区间(a，b)的中点x1； 第三步：计算f(x1)， ①若f(x1)＝0，则x1就是函数的零点； ②若f(a)·f(x1)0，则令b＝x1(此时零点x0∈(a，x1))； ③若f(x1)·f(b)0，则令a＝x1(此时零点x0∈(x1，b))； 第四步：判断是否达到精确要求：即区间端点a、b的值按精确要求是否相等，若相等此值则为函数零点的近似值，否则重复第二、三、四步． 2．解函数应用问题的步骤(四步八字) (1)审题：弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系，初步选择数学模型； (2)建模：将自然语言转化为数学语言，将文字语言转化为符