【三维设计】高中数学教师用书-课下作业 第二章 §5 简单的幂函数 应用创新演练 新人教B版必修1.docVIP

【三维设计】2013届高一数学教师用书 第二章 §5 简单的幂函数 应用创新演练 1．设α{－1,1，，3}，则使函数y＝xα的定义域为R且为奇函数的所有α值为(　　) A．1,3　　　　　　　　　　B．－1,1 C．－1,3 D．－1,1,3 解析：定义域为R的函数中，α可取1,3，奇函数的函数中α可取－1,1,3，故α取1,3.故选A. 答案：A 2．函数f(x)＝|x|是(　　) A．奇函数 B．偶函数 C．既是奇函数又是偶函数 D．非奇非偶函数 解析：f(x)＝|x|的定义域为R， f(－x)＝|－x|＝|x|＝f(x)， f(x)＝|x|是偶函数． 答案：B 3．已知点(，)在幂函数y＝f(x)的图像上，则f(x)的表达式是(　　) A．f(x)＝3x B．f(x)＝x3 C．f(x)＝x－2 D．f(x)＝()x 解析：设f(x)＝xα，由于点(，)在函数图像上． ＝()α. α＝3. 答案：B 4．设偶函数f(x)的定义域为R，当x[0，＋∞)时，f(x)是增函数，则f(－2)，f(π)，f(－3)的大小关系是(　　) A．f(π)f(－3)f(－2) B．f(π)f(－2)f(－3) C．f(π)f(－3)f(－2) D．f(π)f(－2)f(－3) 解析：f(x)是偶函数， f(－2)＝f(2)，f(－3)＝f(3)． 又f(x)在[0，＋∞)上单调增， f(π)f(3)f(2)， 即f(π)f(－3)f(－2)． 答案：A 5．若函数y＝(m2－m－1)xm2－2m－1是幂函数，且是偶函数，则m＝________. 解析：由题意知m2－m－1＝1， 解得m＝2或m＝－1. 当m＝2时，m2－2m－1＝－1， 函数为y＝x－1，不是偶函数； 当m＝－1时，m2－2m－1＝2，函数为y＝x2，是偶函数． 答案：－1 6.如图，给出奇函数y＝f(x)的局部图像，则f(－2)的值是________． 解析：由图像知f(2)＝. 函数y＝f(x)是奇函数， f(－2)＝－f(2)＝－. 答案：－ 7．已知函数f(x)＝(m2＋2m)·xm2＋m－1，m为何值时，f(x)是：(1)正比例函数；(2)反比例函数；(3)二次函数；(4)幂函数？ 解：(1)若f(x)为正比例函数，则 m＝1； (2)若f(x)为反比例函数，则 m＝－1； (3)若f(x)为二次函数，则 m＝； (4)若f(x)为幂函数，则m2＋2m＝1， m＝－1±. 8．已知函数f(x)＝，令g(x)＝f()． (1)如图，已知f(x)在区间[0，＋∞)上的图像，请据此在 该坐标系中补全函数f(x)在定义域内的图像，请说明你的作图依据；(2)求证：f(x)＋g(x)＝1(x≠0)． 解：(1)f(x)＝， 所以f(x)的定义域为R，又对任意xR，都有f(－x)＝＝＝f(x)， 所以f(x)为偶函数． 故f(x)的图像关于y轴对称，其图像如图所示． (2)证明：g(x)＝f()＝＝(x≠0)， f(x)＋g(x)＝＋＝＝1， 即f(x)＋g(x)＝1(x≠0)． 1