【优化方案】高三地理专题复习攻略-第二部分专题十一 规范答题要诀课件 新人教版.pptVIP

学生答卷3 阅卷体会：从语言规范方面，哪一个同学做的更好 ？对你有什么启示？ 规范指津 1．注意运用地理专业术语解答地理问题。 熟记和理解地理术语是准确描述和阐释的前提。下面重点列举几个常用术语：位置，可从半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置等进行描述，如“北半球”、“中高纬度”、“内陆”、“沿海”、“东、西、南、北”、“中部”、“沿铁路线、河流”等；疏密程度，可运用“多少”、“集中”、“均匀”等语言。 走向，对于没有运动方向的地理事物，如山脉、铁路线等，可运用“东西走向”、“东北—西南走向”等语言，而对于有明确运动方向的地理事物，如河流，则必须在描述时体现运动方向，如 “自西向东”、“由四周向中部”等语言；渐变方向，既要描述出变化规律，如“增大”、“递减”，也要描述出变化方向，如“自低纬向高纬”、“自沿海向内陆”、“自东向西”等，如果是针对等值线图的描述，还要描述出数值的变化，如“降水量，自东南向西北递减，由800mm以上减少到200mm以下。” 2．在正确解读试题，调动自己的相关地理知识后，落笔作答时，应该注意以下几方面： (1)处理好精确表述与模糊表述的关系。精确表述应该是答题的目标，但当没有绝对把握时，不妨使用模糊的语言进行表述。 (2)注意作答“踩点”的完整性。地理试题有很强的综合性，应多角度、多层面客观地进行描述阐释，同时注意识别主导因素。 (3)答题要层次分明。答题时应该注意条理清晰、层次分明，尽可能做到书写逻辑严密、文意顺畅。如果没有把握，怕把知识点漏答，就把把握性大的知识点放在前面，把握性不大的知识点放在后面。另外，不要自始至终只有一个段落，让评卷老师看不清你到底答了几点。尽量减少阅卷老师的眼疲劳障碍。 (4)答题注重回归课本。纵观近几年高考题，有些地理综合题材料新颖、设问巧妙，但考生在思考时一定要站定“地理立场”，从地理学的角度去分析现实问题。在很多情况下，综合题的答案在课本中是可以找到答题原型的，此时要尽量用课本中的规律性语言去回答，得分率往往比较高。 赢得同情分 我来阅卷 阅读下列材料回答问题。(11分) 材料1：2011年1月4日，国务院正式批复《山东半岛蓝色经济区发展规划》，这是“十二五”开局之年第一个获批的国家发展战略，也是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略。 材料2：山东半岛蓝色经济区城镇体系规划(初稿)图。 材料3：黄河三角洲地区似乎注定与能源结缘。48年前，胜利油田的发现让许多人认识了这片荒凉土地蕴藏的巨大能量；48年后，国家批准黄河三角洲大力发展新能源，支持在滩涂和浅海建设风力发电站。目前，黄河三角洲已经形成了从风力测试、设备制造、设备研发到风电工程建设的完整产业链条。仅在东营市，沿海区域已规划了河口、利津、黄河口和黄河南4个风电场，其中大唐国际发电股份有限公司投资建设的首批风电机组已经并网发电。 (1)山东半岛蓝色经济区城镇体系规划(初稿)中，将青岛定位为国家重要的现代化制造业及高新技术产业基地，试分析其优势的区位条件。(6分) (2)分析黄河三角洲建设风力发电厂的有利和不利条件。(5分) 评分标准 (1)沿海城市山清水秀、气候适宜、环境优美；工业基础好；科技发达，人才密集；市场广阔；交通便利；政策优惠。(6分) (2)有利条件：地处沿海地区，受季风环流影响，风力资源丰富；经济基础好；科研水平高；清洁低碳的新能源，可以利用海滩，节省土地资源，政策优惠。(3分，答出其中三点即得满分)不利条件：风力不稳定；成本大。(2分) 考卷实录 学生答卷1 学生答卷2 学生答卷3 阅卷体会：从以上三位同学的答卷来看，你认为哪个同学的答卷能获得老师的同情心和印象分？ 规范指津 阅卷老师多数是极富有同情心的，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。因此考生要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分。 (1)卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感。 (2)叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒、答非所问的表达。 (3)字体娟秀整齐，粗细得当有度。 (4)试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重、油腻性的药物或降暑用品，这些用品可能会使某些对气味敏感、爱好清洁的阅卷老师感到不适。 (5)考生答卷字数适中，使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50～60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。 (6)除上述情况外，试卷要保持完好，不要有擦破、划破、让人怀疑可能是做记号。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 第二部分·专题十一　规范答题要诀 * 第二部分·专题十一　规范答题要诀 专题十一　规范答题要诀 卷面规范 我来阅卷 读某国资料，回答下列问题。(20