【优化方案】高三物理专题复习攻略-专题五知能优化训练 新人教版（安徽专用）.docVIP

《优化方案》高三专题复习攻略（新课标）物理安徽专用专题五知能优化训练 1．(2011年高考福建理综卷)如图5－6所示，曲线M、N分别表示晶体和非晶体在一定压强下的熔化过程，图中横轴表示时间t，纵轴表示温度T.从图中可以确定的是(　　) 图5－6 A．晶体和非晶体均存在固定的熔点T0 B．曲线M的bc段表示固液共存状态 C．曲线M的ab段、曲线N的ef段均表示固态 D．曲线M的cd段、曲线N的fg段均表示液态 解析：选B.晶体有固定的熔点，非晶体无固定的熔点，在熔化过程中，是固液共存的，故B正确． 2．(2011年上海摸底考试)分子间的相互作用力是由引力与斥力共同作用产生的，并随着分子间距离的变化而变化．则(　　) A．分子间引力随分子间距的增大而增大 B．分子间斥力随分子间距的减小而增大 C．分子间相互作用力随分子间距的增大而增大 D．分子间相互作用力随分子间距的减小而增大 解析：选B.分子间的引力和斥力都随分子间距的减小而增大，随分子间距的增大而减小，故选项A错误，选项B正确；当分子间距rr0时，分子间相互作用随分子间距的减小而增大，当rr0时，分子间相互作用力随分子间距的减小可能先增大后减小，也可能一直减小，故选项C、D错误．3．(2010年高考大纲全国卷)如图5－7所示，一绝热容器被隔板K隔开成a、b两部分．已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空．抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态．在此过程中(　　) 图5－7 A．气体对外界做功，内能减少 B．气体不做功，内能不变 C．气体压强变小，温度降低 D．气体压强变小，温度不变 解析：选BD.因b内为真空，抽开隔板K后，a内气体对外界不做功，由ΔU＝W＋Q知内能不变，故选项A错误，选项B正确，稀薄气体可看做理想气体，其内能只与温度有关，气体的内能不变，温度也不变，由p1V1＝p2V2和V1V2知p1p2，即气体压强变小，故选项C错误，选项D正确． 4．(2011年湖北八校第二次联考)带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体．气体开始处于状态a，然后经过过程ab到达状态b或经过过程ac到状态c，b、c状态温度相同，如5－8图所示．设气体在状态b和状态c的压强分别为pb和pc，在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac，则(　　) 图5－8 A．pbpc，QabQac　　　　B．pbpc，QabQac C．pbpc，QabQac D．pbpc，QabQac 解析：选C.因ab图线的反向延长线过原点，所以过程ab为等压过程，则pa＝pb，由图线知过程ac为等容过程，则＝，又TaTc，所以papc，故pbpc.气体从状态a到状态b的过程中，体积增大，气体对外做功，温度升高，内能增加，而气体从状态a到状态c的过程中，体积不变，温度升高，内能增加，由于b、c状态温度相同，所以两种情况下内能增加相同，由热力学第一定律知QabQac.故选项C正确． 5．(改编题)随着海拔的升高，大气压逐渐减小．某登山队在攀登到山顶时，用如图5－9所示的压力锅煮饭，其结构如图所示，盖好密封锅盖，将压力阀套在出气孔，给压力锅加热，当锅内气体压强达到一定值时，气体就把压力阀顶起．假定在压力阀顶起时，停止加热．则： 图5－9 (1)假定在一次放气过程中，锅内气体对压力阀及外界做功1.5 J，并向外界释放了2.5 J的热量，锅内原有气体的内能如何变化？变化了多少？ (2)若已知某高压锅的压力阀质量为m＝0.1 kg，排气孔直径为d＝0.3 cm，则锅内气体的压强最大可达多少？设压强每增加3.6×103 Pa，水的沸点相应增加1 ℃，则锅内的最高温度可达多高？(外界的大气压强p0＝1.0×105 Pa，取g＝10 m/s2) 解析：(1)根据热力学第一定律知：ΔU＝W＋Q＝－4 J 锅内气体内能减少，减少4 J. (2)当压力阀受到的向上的压力等于压力阀的重力和大气压力的合力时，气体将排出锅外，锅内气体压强不再增大，压强达最大，此时温度最高 锅内最大压强为p＝p0＋，S＝ 代入数据得p＝2.4×105 Pa 此时水的沸点t＝100 ℃＋ ℃＝139 ℃. 答案：(1)减少　4 J　(2)2.4×105 Pa　139 ℃ 一、选择题 1．(2011年高考山东理综卷)人类对自然的认识是从宏观到微观不断深入的过程．以下说法正确的是(　　) A．液体的分子势能与体积有关 B．晶体的物理性质都是各向异性的 C．温度升高，每个分子的动能都增大 D．露珠呈球状是由于液体表面张力的作用 解析：选AD.分子势能与分子间距有关，选项A正确；晶体分子分为单晶体和多晶体，单晶体的某个性质具有各向异性，而多晶体具有各向同性，选项B错误；温度升高，分子平均动能增大，但每个分子的动能不一定增大，选项C错误；露珠呈球状就是因为液体表面张