【优化方案】高三物理专题复习攻略-专题三第2讲 带电粒子在复合场中的运动知能优化训练 新人教版（安徽专用）.docVIP

《优化方案》高三专题复习攻略（新课标）物理安徽专用专题三第2讲　带电粒子在复合场中的运动知能优化训练 1．(原创题)如图3－2－7所示，一个带正电荷的物块P，由静止开始从斜面上A点下滑，滑到水平面BC上的D点停下来．已知物块与斜面及水平面间的动摩擦因数相同，且不计物块经过B处时的机械能损失．先在ABC所在空间加竖直向下的匀强电场，第二次让物块P从A点由静止开始下滑，结果物块在水平面上的D′点停下来．后又撤去电场，在ABC所在空间加水平向里的匀强磁场，再次让物块P从A点由静止开始下滑，结果物块沿斜面滑下并在水平面上的D″点停下来．则以下说法中正确的是(　　) 图3－2－7 A．D′点一定在D点左侧 B．D′点一定在D点右侧 C．D″点一定在D点左侧 D．D″点一定在D点右侧 解析：选D.仅在重力场中时，物块由A点至D点的过程中，由动能定理得mgh－μmgs1cosα－μmgs2＝0，即h－μs1cosα－μs2＝0，由题意知A点距水平面的高度h、物块与斜面及水平面间的动摩擦因数μ、斜面倾角α、斜面长度s1为定值，所以s2与重力的大小无关，而在ABC所在空间加竖直向下的匀强电场后，相当于把重力增大了，s2不变，D′点一定与D点重合，故A、B项都错；在ABC所在空间加水平向里的匀强磁场后，洛伦兹力垂直于接触面向上，正压力变小，摩擦力变小，重力做的功不变，所以D″点一定在D点右侧，C项错误、D项正确．答案为D.2．(原创题)如图3－2－8所示，两导体板水平放置，两板间电势差为U，带电粒子以某一初速度v0沿平行于两板的方向从两板正中间射入，穿过两板后又垂直于磁场方向射入边界线竖直的匀强磁场，则粒子射入磁场和射出磁场的M、N两点间的距离d随着U和v0的变化情况为(　　) 图3－2－8 A．d随v0增大而增大，d与U无关 B．d随v0增大而增大，d随U增大而增大 C．d随U增大而增大，d与v0无关 D．d随U增大而增大，d随v0增大而减小 解析：选A.设带电粒子射出电场时速度的偏转角为θ，如图甲所示，有cosθ＝，又R＝，如图乙所示，d＝2Rcosθ＝2cosθ＝，选项A正确． 3．如图3－2－9所示，一质量为m、电荷量为q的带正电粒子(不计重力)，以初速度v0从左端中央沿虚线射入正交的场强为E的匀强电场和磁感应强度为B的匀强磁场区域中，若qv0B＞qE，当从右上端P点离开时速率为vP，侧移量为s，则下列说法中正确的是(　　) 图3－2－9 A．在该区域中粒子的加速度大小恒为 B．在该区域中粒子的加速度大小恒为 C．从P点离开时速率为vP＝ D．从P点离开时速率为vP＝ 解析：选AD.由于粒子刚射入时qv0B＞qE，现将其初速度v0沿原方向分解为v1和v2，使qv1B＝qE，这样粒子的运动就等效为速率为v1＝，水平向右的匀速直线运动和速率为v2＝v0－的逆时针方向的匀速圆周运动的合成，其半径R＝＝.那么在该区域中粒子的加速度大小为a＝＝，所以A正确，B错误．由于电场力做负功，由动能定理易求vP＝，所以C错误，D正确．答案为AD.4．如图3－2－10，真空中存在竖直向上的匀强电场和水平方向的匀强磁场，质量为m、电荷量为q的物体以速率v在场内做半径为R的匀速圆周运动，设t＝0时物体在轨道最低点且重力势能和电势能均为零，则下列判断正确的是(　　) 图3－2－10 A．物体一定带正电且逆时针运动 B．物体运动过程中，机械能守恒且恒为mv2 C．物体运动过程中，重力势能随时间变化关系为mgR(1－cost) D．物体运动过程中，电势能随时间变化关系为mgR(cost－1) 解析：选CD.物体做匀速圆周运动时，有Eq＝mg，则物体必定带正电，由洛伦兹力提供向心力可知，物体顺时针运动，A不正确；因有电场力做功，物体的机械能不守恒，B错误；重力势能随时间变化的关系式为mgR(1－cos)，C正确；因重力做的负功与电场力做的正功大小相等，故ΔEp电＝－ΔEp重＝mgR(cos－1)，故D正确．5．(2011年高考北京理综卷)利用电场和磁场，可以将比荷不同的离子分开，这种方法在化学分析和原子核技术等领域有重要的应用．如图3－2－11所示的矩形区域ACDG(AC边足够长)中存在垂直于纸面的匀强磁场，A处有一狭缝．离子源产生的离子，经静电场加速后穿过狭缝沿垂直于GA边且垂直于磁场的方向射入磁场，运动到GA边，被相应的收集器收集，整个装置内部为真空． 图3－2－11 已知被加速的两种正离子的质量分别是m1和m2(m1m2)，电荷量均为q，加速电场的电势差为U，离子进入电场时的初速度可以忽略．不计重力，也不考虑离子间的相互作用． (1)求质量为m1的离子进入磁场时的速率v1. (2)当磁感应强度的大小为B时，求两种离子在GA边落点的间距s. (3)在前面的讨论