华东理工大学网络教育学院化学工程与工艺专业毕业设计论文.DOC

华东理工大学网络教育 化学工程与工艺 专业 毕业设计（论文）撰写方法及基本要求 一、毕业设计(论文)基本要求 1、毕业环节的培养目标 素质培养： 培养学生的事业心、责任感、科学态度，创新精神和团队合作精神。 能力培养： （1）独立工作能力，计划、方案的制定与实施能力； （2）查阅文献、归纳总结、比较分析能力；以及计算机文献检索与应用能力。 （3）工程实践能力，科学研究与创新能力； （4）综合应用所学知识，分析和解决复杂化工问题的能力； （5）表达能力,写作表达与口述交流的能力。 因此，毕业环节是涉及到数学、物理、化学、化工工艺、化工机械、环境、计算机、反应工程等综合知识的应用，是化工专业毕业必须达到的要求。特别是通过中国工程教育认证的专业毕业生必须达到的要求。具体要求如下： 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 撰写论文的基本要求 时间要求： 毕业论文训练环节通常计划时间：15周（不含评阅、答辩） 内容要求： （1）、本科毕业论文正文为1.0-1.5万字（不包括图、表、附件），其中实际工作内容和“结果与讨论”部分之和不少于总量的45％； （2）、中文“摘要”≥150字，英文“Abstract”≥ 500 个印刷字符，与中文摘要内容相对应； （3）、中、英文关键词各3 ～ 5个；“摘要”、“Keywords”; （4）、参考文献：引用参考文献数量≥ 8篇（其中≥ 2篇外文相关文献）。 3、教师、学生职责 （1）指导教师职责 审查论文题目； 填写毕业设计（论文）任务书； 指导和审阅开题报告，包括实验（设计）方案及进度安排的合理性； 定期检查学生工作进度及质量； 指导和审阅学生毕业设计（论文）初稿，包括格式及篇幅； 审阅论文定稿并写出评语，给出论文成绩。 （2）学生职责 完成论文先修课学习，申请毕业论文（设计）写作。 在教师指导下，主动工作； 独立完成所承担的毕业设计（论文）任务。不弄虚作假、不抄袭他人成果； 严格按照“毕业设计（论文）指导手册”要求和格式撰写论文。 论文完成后无论答辩与否，均需按规定提交毕业论文（设计）全部资料。 二、论文如何选题、开题 1、选择课题的原则 （1）毕业论文（设计）选题要符合专业的培养目标和知识结构。题目难易适当，工作量合理，过程完整； （2）尽量选择结合生产和科研单位的实际任务（来自国家科技攻关、科学基金、企业技术改造和新产品研发的课题等）。通常读书报告或文献综述不能作为本专业毕业设计（论文）的课题。尤其是达不到学位论文的要求。 （3）结合本单位或合作单位实际情况，在实验装置、设备、仪器和计算等条件上能满足论文研究需要的课题。化工计算机模拟或相关软件开发的课题，必须有明确的工程背景，以便学生实地考察。 （4）毕业设计（论文）要求一人一题，同一个课题立项原则上不超过三届，且每届内容有所更新。 2、选择课题的方法 （1）选题是毕业论文的一个重要环节，关系到毕业论文质量和成败。因此，选题前必须要考虑以下几个方面的因素：课题有没有价值，为什么要选这个课题？选取这个课题有什么背景？这个课题的研究，从理论上看有什么价值？从实践上看，有什么价值？ （2）该课题我有条件完成吗？对研究课题的可行性进行分析。开提前必须从实际出发，根据自身的知识结构、实验条件、获取经费等方面的情况慎重定题，选取能满足教学大纲要求并适合自己研究的课题。 （3）所选课题应具有明显的专业背景和明确的研究目的，要有一定的理论价值或实际应用价值；最好是与本专业相关的化工设计、技术改造、工程放大，产品合成等课题，尽量选择结合生产和科研单位的实际任务或导师科研等课题，结果要具有一定的理论意义、经济效益或社会效益；通过该课题的研究要能反映出你综合运用所学知识分析和解决本专业复杂工程问题的能力。 3、撰写开题报告 开题报告一般包括以下内容： （1）课题的名称。课题名称是所要研究内容的高度概括，要简练，逻辑性强，范围适当，一般不要超过20字； （2）选题的目的、意义：选择该课题的背景？着重解决什么问题？选取这个课题有什么理论的价值，有什么实践价值？阐明选取这个课题的意义和目标； （3）文献综述：通过查阅与课题相关的文献，综合叙述国内外在该领域研究的进展和现状，指出自己要研究的内