中德八年制医学人才培养制度比较.PDFVIP

中西医结合研究2016年2月第8卷第 1期 ResearchofIntegratedTraditionalChineseandWesternMedicineFeb．2016，Vo1．8，No．1 doi：10．3969／j．issn．1674—4616．2016．O1．022 ·教 学 园地 · 中德八年制医学人才培养制度 比较 姜烨凡 朱 锐 △ 华中科技大学同济 医学院2010级临床 医学八年制，武汉 430032 。华中科技大学同济 医学院附属协和 医院中医科 ，武汉 430022 临床医学八年制是我国医学高等教育 国际化 的 口 全德成绩最好的学生 口 自主招生或二次招生 重要举措 ，以培养适应我 国社会发展需要 的、具有较 一 大学自主选拔 ● 高考成绩 宽厚的人文社会科学和 自然科学知识基础 、扎实 的医 圈 等待系 学理论知识基础 ，较强的临床能力 、较好 的沟通能力、 较大的发展潜 力 、较 高综合素质 的医学人才为 目 标_1J。目前 ，除了北京协和医学院的八年制教育有丰 富的实践经验之外 ，其他院校均处于探索性 阶段 ，培 德国招生形式 中国招生形式 养体系不完善且各不相 同。我 国八年制 的培养制度 图 1 中德两 国招生形势对 比图 在除去通识教育阶段之后和德 国的临床 医学专业的培 养模式有很大的相似度。本文通过文献信息分析和比 相较于德 国医学院学生的优秀，中国由于医患矛 较研究的方法，将这两种高级医学人才教育进行比较分 盾严重，全 国最优秀的学生并不愿 意选择 医学 ，再加 析，为我国临床医学八年制的更好发展提供参考 。 上我国的选拔制度单一 ，所以八年制的学生并不是全 1 中德两国两种高级医学人才招生方式的比较 国最优秀的。很多 中国学生在填写志愿时 ，只是在听 从父母的建议后选择 了医学 院，并不像德 国学生那样 1．1 招生生源与形式 ． 德国医学 院的名额 由学 习位置分配 中心统一分 对医师这个职业有着极高的崇敬感 ，所 以缺乏德 国医 学生强烈的学医欲望。 配。想进入医学院的学生需向分配 中心提 出申请 。 1．2 招生规模 每年 2O 的名额会被分配给全德成绩最好的学生 (成 绩要求为 1．0，相当于 中国的 100分)，60 的名额 由 德国医学院每年 的招生规模稳 定 ，人数较少 ，每 各大学 自主选拔 (一般成绩要求为 1．5～2．0，相 当于 校年招生规模在 150～500名不等 。而 中国八年制的 中国的80～9o分左右)，剩余的2O 的名额将被分配 招生人数相对于五年制较少 ，除北京大学 医学院八年 给等待系统 中的学生 (未进人医学院，但非常想学医 制每年的招生人数为 200名之外 ，其余各个学校的招 的学生可 以选择进入等待系统 ，平均等待 时间为 4 生人数均不超过 100名。 年 ，等待时间越长，被录取的可能性越大，但成绩也会 2 中德两国两种高级医学人才培养模式的比较 纳入参考标准)。因此德国医学院录取的是成绩优异 或学医欲望强烈 的学生 。而中国f临床医学八年制专