八年级数学上册-第2章-一次函数-2.3-建立一次函数模型快乐学案1（无答案）-湘教版.docVIP

建立一次函数模型 学案 学习目标：1、 能根据实际问题中变量之间的关系,确定一次函数关系式. 2.让学生根据模型尝试对变量的变化进行预测，通过事实验证预测的可靠程度． 学习重点：根据实际问题确定一次函数关系式 学习过程： 预习（自主学习） 预习课本P50-51有关内容 尝试练习一（合作交流，解读探究） 1、复习回顾：上次课我们学习了求一次函数表达式的方法——待定系数法，其步骤是？若我们遇到的实际问题没提示是一次函数又如何识别？ 2、国际奥林匹克运动会早期，男子撑杆跳高的纪录近似地由下表给出 年份 1900 1904 1908 高度（m） 3.33 3.53 3.73 观察这个表中第二行的数据，可以为奥运会撑杆跳纪录与时间的关系建立函数模型吗？ 3、奥运会四年一届，上表中从1900年开始每一届的纪录都比上一届提高了0.2m，也就是说高度随时间的变化时均匀的这是什么函数的特征？ 归纳：凡因变量随自变量均匀变化的问题都可以建立一次函数模型。 尝试练习二（自主学习） 用t表示从1900年起增加的年份，y表示纪录，则y与t的函数关系式为 2、找出y与t的两组值 、 3、建立k、b的二元一次方程组 ，解得