发达区域中小学教育资源建设现状分析以佛山市为例.PDFVIP

2009．1 中国电化教育 总第264 期 学 习 资 源 文章编号： — （ ） — — 1006 9860 2009 01 0069 05 发达区域中小学教育资源 * : 建设现状分析 以佛山市为例 1 2 2 2 胡铁生 ，焦建利 ，汪晓东 ，胡小勇 佛山市教育局 广东 佛山 华南师范大学 教育信息技术学院 广东 广州 (1. ， 528000 ； 2. ， 510631) 摘要：本文对广东省佛山市中小学教育资源现状进行了专题调查，内容涉及教师应用资源的主、客观条件，各级 各类资源库的使用频度、满意程度，影响资源使用的主要内、外部因素，教师日常获取资源的途径和方式，资源应用 的方式和使用效果，教师对资源的需求和建议等，并通过深度分析给出了相关的结论及建议。 关键词：教育信息资源；应用；调研；对策 中图分类号：G434 文献标识码：A 教育信息资源是教育信息化建设的重要范畴和 二、调研结果分析 研究热点 经过多年发展 我国教育资源无论在种 。 ， 类 数量还是内容 质量上都取得了显著成就 然而 一 教师应用教育信息资源主客观条件分析 、 、 。 ， （ ） 这些建设投入巨大的资源 实际应用现状如何 使用 教师应用资源的客观条件比较完善 ， ？ 1． 方式怎样 效益如何 影响其使用的因素有哪些 教 （ ）教师计算机配备比例较高。 的学校师 ？ ？ ？ 1 55.4% 师对资源的需求有何新变化 这些都是教育行政部 机配备比例为 达到 人手一机 只有 的学 ？ 1∶1 ， “ ”， 15.4% 门 中小学校 相关企业以及研究机构非常关注和急 校还没有为教师配备专用个人计算机。 年度的 、 、 2006 [1] 需分析的问题 对于确定今后的建设方向与应用策 佛山市教育统计数据也表明 全市中小学教师计算 ， ， 略具有重要意义 对此 笔者依托课题 对珠江三角 机平均配备比例达到了 高中学校 的教师 。 ， ，