【新教材】七年级科学上册-第二章第二节器官和系统课件-浙教版.pptVIP

人体的器官： 人体的八大系统 运动系统 血液循环系统 消化系统 呼吸系统 神经系统 内分泌系统 泌尿系统 生殖系统 人体的结构层次 * * 生物体的结构层次 科学 第六节 保护组织 输导组织 营养组织 机械组织 分生组织 神经组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 保护组织 输导组织 营养组织 分生组织 细胞 各种组织 机械组织 叶的结构层次 器官 （叶 ） 皮肤的结构层次 细胞 各种组织 器官 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 动物体和植物体内的各种组织按照一定的次序组合在一起。 这种由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官。 例如： 保护组织 输导组织 营养组织 分生组织 机械组织 叶 例如： 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 组织 器官 皮肤 组织 器官 器官：由多种组织构成，具有一定功能的结构，称为器官。 植物中有哪些器官呢？ 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 被子植物的器官 植物体的组成 由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体 肺 胃 骨 心脏 肝脏 人体的器官 问题:与人体内摄食,消化有关的器官有哪些？ 皮肤、骨、骨骼肌、口腔、关节、肺、胃、喉、咽、气管、支气管、肾脏、小肠、输尿管、食道、膀胱、尿道、唾液腺、大肠、心脏、肠腺、血管（动脉、静脉、毛细血管） 、肝脏、脑、脊髓、胃腺、神经、眼、耳、胰腺、垂体、甲状腺、肛门 皮肤、骨、骨骼肌、口腔、关节、肺、胃、喉、咽、气管、支气管、肾脏、小肠、输尿管、食道、膀胱、尿道、唾液腺、大肠、心脏、肠腺、血管（动脉、静脉、毛细血管） 、肝脏、脑、脊髓、胃腺、神经、眼、耳、胰腺、垂体、甲状腺、肛门 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺 胃腺 肠腺 肝脏 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液 胰腺 消化道： 消化腺： 　1、消化系统的组成 消化道 消化腺 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 能分泌消化液，促进食物消化 唾液腺　肝脏　胃腺　　胰腺　　肠腺 唾液 最大的消化腺 胆汁 胰液 胃液 肠液 作用到小肠 所有的消化器官的总称为消化系统 牙齿咬，嚼并把食物磨碎 舌头品尝不同的味道 唾液腺分泌唾 液到食物里， 并帮助吞咽 食道把吞咽下来的食物 向下推进胃 肝脏分泌胆汁，帮助 消化，还能解毒 胃可把食物变成糊状 并与胃腺分泌的消化 液混合 胰腺分泌消化液 肛门把废物——粪便 排出体外 小肠壁上的肠腺分泌消化液，参与对食物的消化，并吸收食物中的营养物质 大肠从未被消化的 食物残渣中吸收水分 参与人体消化的主要器官是怎样协同工作的？ 2、消化过程 食物 蛋白质　淀粉　脂肪　水　无机盐　维生素 被消化吸收 直接吸收 口腔 淀粉 唾液 麦芽糖 咽、食道 胃 最膨大部分 蛋白质　　　　初步消化 胃液 小肠 消化吸收的主要场所 蛋白质 淀粉 脂肪 胰液肠液胆汁 被消化被吸收 肛门 大肠 各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的？ 食物 口腔 唾液腺 唾液 咽 食道 胃 胃腺 胃液 小肠 肝脏 胆汁 肠腺 肠液 胰腺 胰液 大肠 肛门 思考：消化和吸收的主要场所　　　　． 小肠 由若干功能相近的 器官按照一定的顺序排列起来，共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和就称为系统。 构成人体或动物体的八大系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 运动系统 生殖系统 神经系统 泌尿系统 内分泌系统 思考 人体经过激烈的运动之后往往会面红耳赤、呼吸变急、心跳加快，你知道这是为什么吗？ 当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。 过山车大家玩过吗?虽然知道是安全的,但还是会感到紧张,这与人体的神经系统有关，同时也会感觉到心跳加快、呼吸急促。这说明了当一个人紧张时，循环系统和呼吸系统的活动也会加强。可见人体内的各个系统是相互联系的，人体是一个统一的整体。 人体的八大系统在神经系统和内