运用科学发展观指导我国高校人事制度改革.PDFVIP

’(%)(*#+ 实证研究 ’(%)(*#+ !#$% !#$% 运用科学发展观指导我国 高校人事制度改革 ! 孔 杰 ! 摘 要 运用科学发展观指导我国高校人事制度改革工作的重点是调整现行的师资管理模式、调整对教师的评 ! 价方式、调整学术梯队的构建方式、调整教师人力资源的开发方式。只有坚持科学发展观，调整我们管理工作中 的某些不良的行为模式，才能使我国高等教育事业步入良性发展的轨道。 关键词 科学发展观；人事制度改革；高校；管理模式 ! 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） ! #$%’( ! ) ! *++,-,$%+ ++. +-++%(-+$ 科学发展观的本质和核心是以人为本，无论是 实际出发，始终如一地坚持正确的思想路线，及时 社会的经济发展还是教育发展，都必须把人的发展 地调整我们的行为模式，才能保证此次改革，真正 放在第一位。近年来，我国高校人事制度改革一直 达到我们预期的目标。 被看作是决定我国高等教育发展问题的突破口。以 一、坚持以人为本的观点，调整“只 北大为首的新一轮改革方案和政策，事关教师的利 见物，不见人”的管理模式 益、学生的利益，乃至国家的利益，倍受世人瞩目。 随着我国高等教育大众化的进程进一步加快，高等 全面、协调、可持续，是科学发展观的要义，归 教育全面改革的高潮已经到来，社会对大学的期望 根结底是为了人，是为了人的全面发展。马克思主 越来越高，大学对教师的要求也越来越高，因此，人 义关于人全面发展的学说，是马克思主义理论的精 事制度改革就上升为我们当前工作的主要矛盾。只 髓。目前我国高校人事制度改革的目的也是为了教 有改革我国大学现行的人事制度，剔除旧制度的弊 师个人的全面发展。聘任制是在定编、定岗、定责的 端，才能最大限度地调动广大教师的积极性，最大 基础上，按照公开招聘、双向选择、平等竞争等原 可能地把社会上最优秀的人才吸引到大学的工作 则，择优聘用，并以合同的形式确定双方的权利和 岗位上来，才能最终实现我国高等教育发展的宏伟 义务的一种选人、用人制度。这一制度的先进性，在 战略目标。现在的问题，不是要不要改革的问题，而 很大程度上，取决于管理者对管理模式的选择。 是怎样去改革的问题？党的十六届三中全会的报 现代管理的理论与实践，为我们正确地选择管 告，为我们解决这一问题指明了方向：“坚持以人为 理模式提供了丰富的思想资源。在这些管理实践和 本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社 理论智慧的引导下，我国高等学校的管理模式，可 会和人的全面发展”。很明显，能否正确地运用科学 以有三种选择：一是以经验为中心的管理；二是以 发展观指导我国高校人事制度改革，已经成为决定 “物”为中心的管理；三是以人为中心的管理。以经 这场改革成败的关键。我国教育发展几十年的经验 验为中心的管理模式，在人事管理工作中，凭经验 告诉我们，运用科学的发展观指导高校人事制度的 办事，教师职称和职务是以资历和学位论高低。比 改革，关键是要学会正确地运用马克思主义的基本 如我们在五十年代学苏联时，就采用了这种做法。 原理，正确地把握教育的客观规律，一切从我国的 那时，我们的师资管理，完全按