江苏省仪征市第三中学八年级数学上册《1.2-轴对称的性质》教案-苏科版.docVIP

§1.2轴对称的性质（1） 教学内容 ：①探索轴对称的基本性质；②理解线段垂直平分线的概念；③知道轴对称图形的对应线段相等、对应角相等的概念。 学前准备 ： 1.自学课本6页到7页，写下疑惑摘要 2.完成练习：P8练习1-3 例题教学：1. 活动一： 将一张矩形的纸对折，用针在纸上扎出简单的图形或数字，将纸打开铺平。仔细观察回答下列问题： 1.纸上的图案有什么关系？ 2.找出图形中的两组对应点，并连接，看看你连接的的线段与对称轴之间有什么关系？ 3.在扎字中的对应线段，对应角又有什么样的关系？ 活动二.折纸印墨迹 问题：（1）你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？ （2）两边墨迹的位置与折痕有什么关系？ 由此可得：把一个图形沿着一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称，这条直线叫对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点 2.观察并阅读课本P6图1-3 3.切藕制作成轴对称的两个截面 问题：（1）把藕切成两断后，怎样将它们放在一块玻璃的下方，使看到的两个截面成轴对称。 （2）摆放两个截面成轴对称后，怎样找出对称轴？ 4.动手试一试： 观察课本第7页图1-5，并画出它们对称轴。 结论：如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 5.讨论、交流： 轴对称与轴对称图形的区别与联系。 5、观察、思考： 镜像特征：哪些字母在镜中的像与原字母一样？哪些发生了改变？说说它们的对称轴； 手在镜中的像有什么变化？ 说说生活中的轴对称和轴对称图形。 6、欣赏大自然风景（倒影）并说说它们的对称轴的位置。 课堂反馈：P98习题1-4 1、下列轴对称图形中，对称轴最多的是（ ）. A、等腰直角三角形 B、有一角为 的等腰三角形 C、正方形 D、圆 2. 如图，△ABC和△DFE关于直线MN对称， 则点E的对称点是________，线段AC的对应线段是____________ 3. 对下列的轴对称图形标出字母并找出一组对应点、对应线段、对应角。 当堂小结 课题：§1.2轴对称的性质（2） 教学内容 ： 会利用轴对称的基本性质解决实际问题。 学前准备：(一)判断 1.若线段AB和A′B′关于直线l对称,则AB=A′B′ ( ) 2.若线段AB和A′B′在直线l的两旁,且AB=A′B′,则线段AB和A′B′关于直线l对称( ) 3.若点A与A′到直线l的距离相等,则若点A与A′关于直线l对称 （ ） 4.若△ABC≌△A′B′C′,则△ABC和△A′B′C′,关于某直线对称 （ ） （二）、想一想 如图，点A、B、C都在方格纸的格点上，请你再找一个格点D，使点A、B、C、D组成一个轴对称图形。（见课本p11页） 例题教学 1、如果直线l外有一点A,那么怎样画出点A关于直线l的对称点′? 2、变:如果直线l外有线段AB,那么怎样画出线段AB关于直线l的对称线段A′B′?（画出所有不同情况） 3.画出△ABC关于直线MN的对称图形. 4.四边形ABCD与四边形EFGH关于直线l的对称,ACBD交于P,怎样找出点P关于直线l的对称点Q? 课堂反馈 1.下列语句中正确的有 （ ）句. ①关于一条直线对称的两个图形一定能重合；②两个能重合的图形一定关于某条直线对称；③一个轴对称图形不一定只有一条对称轴；④两个轴对称图形的对应点一定在对称轴的两侧. （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 2.下列各数中，成轴对称图形的有（ ）个. 3.成轴对称的两个图形的对应线段___ ___、对应角___ __. 4．如图所示的两个三角形关于某条直线对称，∠1＝110°,∠2＝46°,则x＝ . 当堂小结 1 用心 爱心 专心 p