江苏省新沂市棋盘中学高一化学-课题：二氧化硫的性质和作用-教案.docVIP

江苏省新沂市棋盘中学高一化学 课题：二氧化硫的性质和作用 教案 教学目标： 1、知识与技能： 1.了解SO2物理性质和用途，掌握SO2的主要化学性质。了解SO2对空气的污染，硫酸型酸雨形成的原因、危害和防治方法。 2.通过课后实地调查研究本地区雨水pH，培养学生关心环境的情感和利用化学知识化害为利的科学思想。通过认识酸雨的危害和防治原理，增强学生环境保护意识和健康意识，形成与自然友好相处，促进对可持续发展的正确认识，感受科学使用化学物质的意义。培养学生辨证认识事物两面性的哲学观点硫酸型酸雨的形成过程、二氧化硫的化学性质（酸性氧化物、还原性）。硫酸型酸雨的形成过程、二氧化硫的化学性质（酸性氧化物、还原性）。引入新课：。 [] SO2是无色、有刺激性气味的有毒气体易溶于水。 2.酸性氧化物：SO2+H2O H2SO3 书写化学方程式：（1）往NaOH溶液中通入少量SO2 （2）SO2与生石灰反应的化学方程式 [实验探究2]（教材88页实验3教师板书H2SO3 + H2O2 = H2SO4 + H2O H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+2HCl 结论：H2SO3具有还原性，能被氧化剂（如H2O2）氧化。H2SO3具有[板书] 二、二氧化硫的作用 酸雨：pH小于5.6的降水（包括雨、雪、霜、雾、雹、霰等）形成过程① SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O2 = 2H2SO4 ② 2SO2+O2 2SO3 SO3+H2O = H2SO4 酸雨的防治方法: ①用新型的能源（氢能、太阳能、核能）； ②对含硫燃料进行脱硫处理； SO2 + CaO==CaSO3+H2O ③对释放出SO2废气进行处理回收利用；等等[过渡]二氧化硫的作用是否就一无是处了呢？ [实验探究3]教材88页实验2.漂白性，有漂白作用。 [讲述]SO2能漂白某些有色物质（如品红），生成不稳定的无色物质，加热时，这些无色物质又会分解，恢复原来的颜色。 [讨论] 试比较SO2与HClO的漂白作用有何区别？ 例例 学生分组实验 学生观察 学生试着书写 学生分组实验，得出实验现象 学生讨论，总结 （学生辨析是否为氧化还原反应，指出化合价的变化，氧化剂，还原剂） 学生讨论SO2漂白性的应用：漂白草帽、报纸等SO2的物理性质： 二．SO2的化学性质： 1.酸性氧化物 2.氧化性、还原性 3.漂白性 教学札记 2 用心 爱心 专心