宁夏银川市第十六中学八年级地理上册 2.3 中国的河流教案（2）（新版）湘教版.docVIP

中国的河流 课题：中国的河流 教学目标 一．知识目标 1．了解长江水系概况，能说出长江是我国第一大河的原因； 2．能通过长江水系图，说出长江的源头、注入海洋、干流所流经的主要省级行政区域单位、主要地形区； 3．说出长江上中下游划分的地点以及长江南岸和北岸的主要支流； 4.能说出长江开发利用的主要方面以及被称为“水能宝库”和“黄金水道”的原因。 二．能力目标 培养学生阅读水系图和干流纵剖面图等地理图的能力。 三．情感态度价值观目标 1．通过讲述长江是世界著名大河及其流域丰富的水利资源，培养学生的民族自豪感和民族自信心，加强建设祖国的责任感与积极性； 2．通过1998年长江流域特大洪水灾害的了解分析，针对长江含沙量有增长趋势的事实，唤起学生对保护长江环境，保护长江流域生态平衡的主人翁责任感。 教学重点 长江的概况以及开发利用。 教学难点 通过读图归纳长江概况。 教 学 设 计 修改与补充 【导入】 同学们知道中国第一大河是哪条河流吗？（长江） 【长江的概况】 大家之前对长江都有哪些了解呢？从哪些方面说明长江是中国第一大河？（学生回答） 出示：长江的长度、年径流量、流域面积。 对照课本：p30图2-46长江水系图。 请同学们用铅笔在图中将长江干流描画出来。（并请同学在白板上画出）——大致呈“V+W”形。 强调：长江在不同河段的不同名称。 对照长江水系图，发现归纳： 长江的源头