家庭教养方对儿童社会化发展影响的研究综述.PDFVIP

( ) 　　940 心理科学 　Psychological Science 　2008 ,3 1 4 :940 - 942 家庭教养方式对儿童社会化发展影响的研究综述 徐 　慧1 ,2 　张建新 2 　张梅玲2 ( 1 中国科学院研究生院 , 北京 :100049) (2 中国科学院心理研究所 , 北京 , 100 10 1) 摘 　要 :家庭教养方式是指父母对子女抚养教育过程中所表现出来的相对稳定的行为方式 ,是父母各种教养行为的特征概括 。 家庭教养方式是儿童社会化的重要因素 , 受到国内外心理学家的重视 ,也是亲子关系领域中研究最早 、最富有成果的一个方面 。 该文综述了中外心理学家在儿童社会化研究中对家庭教养方式研究的重要成果 ,文章从家庭教养方式对儿童社会化影响的历 史发展视角 ,对 20 世纪国内外学者探讨该领域的发展变化时所采用的研究方法进行分析 ,揭示了家庭教养方式对儿童社会化影 响的理论发展的阶段性和连续性的特点 ,表明研究思路逐渐出现生态化的趋势 ,揭示了研究方法的不断进步 ,表现出综合化 、现 代化和实用化的最新特点。 关键词 : 家庭教养方式 　社会化 　家庭感情氛围　研究方法 　现场调查 　　家庭教养方式是指父母对子女抚养教育过程中所表现 础上 ,提出教育心理学化的重大理论 。他主张对儿童的教育 出来的相对稳定的行为方式 ,是父母各种教养行为的特征概 首先要从家庭教育开始 ,母亲对子女的教育具有重要作用 。 括 。家庭教养方式是心理学家 、教育学家研究儿童社会化问 杜威批判地吸取了卢梭的思想 。杜威认为在家庭教育中 ,亲 题时关注的重要课题 。家庭是儿童社会化的第一场所 , 以血 子的平等地位和关系对儿童的发展十分重要 。亲子平等可 缘和亲情为纽带的家庭应该是很温馨的 ,但是在现场调查中 以避免父母将 自己的意志强加给子女 ,可以从小受到平等 、 发现 ,家对某些儿童意味着港湾 ;对某些儿童则意味着樊笼 ; 民主观念的影响 , 是非 、美丑 、对错的标准并不 由父母来主 而对某些儿童却意味着战场 。父母是他们的第一交往对象 , 宰 ,而是由社会所共同认可的价值标准和行为规范来决定 。 更是他们习得社会规则的重要来源 ,父母教育观念和教养方 霍尔是复演说的代表人物 。1883 年 ,霍尔发表论文《儿 式直接影响着父母对儿童的态度 ,对儿童进行教育的期望 、 童心理的内容》,是美国儿童研究运动发端的标志 ,霍尔的学 目标 、途径 、策略及行为 ,是影响儿童社会化的重要因素 。社 术声望迅速上升 ,成为美国第一流的教育家 。受达尔文进化 会化是儿童人格健全发展的重要组成部分 ,影响社会化的因 论的影响 ,霍尔认为儿童的身体和灵魂是最宝贵也是最可雕 素包括宏观社会文化背景和个体生活的微观社会结构 ,如家 塑的事物 ,成人要根据儿童的身心发展需要进行教育 ,促使 庭 、幼儿园、学校等 ,社会文化是儿童社会化的重要 中介变 儿童真正走向成熟 。通过广泛的探索和深入的思考 ,霍尔为 量 ,它对人格具有塑造功能 。 儿童心理发展和教育做出了不可磨灭的贡献 ,他被公认为是 随着科学儿童心理学的产生 、形成和发展 ,关于家庭教 儿童发展心理学的先驱 ,在国际上产生了深远的影响 。 养方式对儿童社会化影响的历史发展 , 大致经历了三个阶 2 　家庭教养方式对儿童社会化影响的理论形成和 段 : 发展期 1 　家庭教养方式对儿童社会化影响的理论形成的 　　从 19 世纪后半期至 20 世纪 70 年代 ,是该领域研