2013-2016台州中考科学探究题分类汇编.doc

科学探究 物质性质的探究 1、（2013台州32）.特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。 【实验一】 把一块比绿豆略大的金属钠，放人盛有20 毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜．正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑。 【提出问题】 生成的黑色固体是什么物质？ 【实验二】 搭建分离装置，经过_______________、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末． 【查阅资料】 常见的黑色不溶于水的固体有：四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等． 小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉。你认为小丽作出如此判断的依据是__________________________ . 小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物。依据是量少而又细小的铜粉杂在氧化铜之间可能看不清。 【实验三】 为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放人试管，加人一定量的________________ 溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了__________同学的猜想是正确的。那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢？ 【查阅资料】 Cu(OH)2的起始分解温度约66 ℃。 【实验反思】 至此，谜底全部解开。为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意： (1)控制实验的初始温度；(2)放入的金属钠需适量；(3)__________________________ 2、（2014台州31）化学反应过程中常伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反0克已研细的氢氧化钡烧杯放在事先已的玻璃片上然后向烧杯内加入约10晶体并用玻璃棒迅速搅拌玻璃片烧杯粘在一起玻璃片上的水结成了冰[来 [（克/升)[来源:学*科*网] 菠菜／油菜／青菜受害时间（分)[来源:学科网] 出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄 1 0.28 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31 2 0.42 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28 3 0.56 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20 4 0 --- --- --- --- （1）4号瓶的作用是 ▲ 。 （2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？ ▲ 。 （3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与 ▲ 有关。 （4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是 ▲ 。 4、（2015台州28）.如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的据图 （1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是 。 （2）能同时实现反应①和②的物质可以是 ，反应①的实验现象为 。 5、（2016台州25）. 镁带在空气中放置几十天后表面变黑。 有人认为这是镁与氧气反应生成的氧化镁;也有人根据铁生锈的条件,认为这是镁与水、氧气共同作用的结果。 为此,小柯进行了如下探究: 将如图所示的两个装置抽气,然后充入除去二氧化碳后的空气,再在两边用弹簧夹将装置密封,几十天以后观察现象。 (1)两个装置所盛放的液体分别是 和水。 (2)几十天以后,两个装置中的镁带表面都未变黑,于是小柯猜想,黑色物质可能是碳和碳酸镁的混合物。 如果小柯的猜想成立,那么取黑色物质加入足量的稀盐酸,会观察到哪些现象? 6、（2016台州29). 资料显示,将新制的溶质质量分数为5%的 H2O2 溶液,加热到80℃ 时,才有较多氧气产生。 而相同质量5%的 H2O2 溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快、所需时间短。 (1)小晨按图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃。 为此,他利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃。 那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是 。 (2)小柯利用催化剂使H2O2溶液分解制取氧气,图丙是他设计的气体发生装置,请你指出一处错误。 (3)采用相同质量5%的H2O2溶液,图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。 (假定两种方法H2O2均完全分解;曲线画在答题