江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册-专题-长城-第二课时导学案（无答案）-苏教版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册 专题-长城 第二课时导学案 苏教版 二、自主预学 1.读《万里长城的断想》一文，思考：作者在文中对秦始皇和孟姜女的评价各是什么？ 2. 读《长城万里行》作者刘雨田为什么说长城是活生生的教科书一辈子都学不完用不尽？翦伯赞在《赵长城（节选）》中说赵武灵王是无愧于英雄的称号的，他为什么这么说呢？你认为建筑万里长城的功绩究竟归谁？阅读参考资料，讨论下列问题1．《长城万里行》的作者刘雨田为什么说长城是活生生的教科书一辈子都学不完用不尽？翦伯赞在《赵长城（节选）》中说赵武灵王是无愧于英雄的称号的，他为什么这么说呢？你认为建筑万里长城的功绩究竟归谁？吴祖光认为长城里面有人，有着令人永远难忘的人的活动，她使你深思，给你启发，请说说长城能给人们哪些启发。《长城与都江堰（节选）》的作者余秋雨认为都江堰比长城伟大，事实上都江堰确实是中国古代最伟大的工程之一，结合本文内容及所学地理知识，列举你对这一伟大工程的了解。(诸如修建人、修建时间、工程类别、规模、作用等等，不少于三点)《长城与都江堰（节选）》中说：长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。请你谈谈对这句话含义的理解。《长城与都江堰（节选）》的作者认为中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰你认为这个评价公正吗？谈谈你的看法，并简述理由。 万里长城、丝绸之路本身多是活生生的教课书。（　 　） 山冈徒俏的地方比较低一些，平旦的地方比较高一些。（　　 ） 据说当时曾用狠粪来作遂，因为狠粪的烟可以直上云宵。（　 　） 每个垛口的上部有一个小口，叫做了望口。（　 　） 3．在括号中填进恰当的词语。 （1）城（　 　）的顶部，用三四层砖铺（　 　）而成。 （2）垛口的下部有一个小洞，叫做（　 ）洞，是用来（　 　）击敌人的。 4．查字典，给句中加点的词语选择适当的解释。 （1）白天关门闭户，夜来壁垒森严。 《现代汉语词典》【壁垒森严】比喻防守很严密或价格划得很分明。 句中的“壁垒森严”的意思是：____ ___。 （2）她使你沉思，给你启发，能教你低徊不已。 《现代汉语词典》【低徊】同“低回”。①徘徊。③留恋：使人低回，不忍离去。④回旋起伏：思绪低回|低回婉转的乐曲。 句中的“低徊”的意思是：____ ____。 5．《万里长城断想（节选）》本文作者是_____ ___，他是我国著名的________家和____ ____。 五、课外拓展 （阅读下面的文字，完成1—4题。） 长 城 （ 鲍昌） 因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑刺下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。 那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，筚篥①哀鸣，狼烟在山头并起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。 所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！ 于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠②连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。 所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！ 但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。前门被堵平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了大液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞③不再是嶔奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。 所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！ 正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机喀嚓喀嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来，使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频