河北省石家庄市四十二中学九年级化学-气体的复习一（无答案）-人教新课标版.docVIP

气体的复习（一） ——氧气、一氧化碳和二氧化碳 创设 情境 展示 目标 学习目标 1.掌握氧气、二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质 2.掌握氧气、二氧化碳和一氧化碳的主要用途 自主 学习 合作 探究 【课前预习】 一、氧气： （1）氧气的物理性质： （2）氧气的化学性质： ①化学性质 ，具有氧化性，是常见的氧化剂。 ②氧气与一些物质的反应：? 参加反应物质 与氧气反应的现象 化学反应的方程式 碳 硫 磷 铁丝 二、二氧化碳： （1）二氧化碳的物理性质：??????? ??????????? ????????? ????????2）二氧化碳的化学性质: ①一般情况下???????????????????? ?②与水反应生成碳酸：????????? ?????????（生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红），碳酸不稳定,易分解???????? ????????????????????③能使澄清的石灰水变浑浊：???????????????????? ??本反应用于检验二氧化碳。 ④与灼热的碳反应：???????????????????? ?（C是还原剂） ①灭火（因为????????????? ???） 其它方面的用途： ③干冰??????????? ??? ? 三、一氧化碳 a.当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明_________________________。 b.为了保证安全，在通入CO气体之前应该__ _________________。 c.化学反应方程式： 反应现象： （3）一氧化碳用途：① ② 【典型例题】 （2011·海南）某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了以下实验，验证了这一结论。 实验l：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸”)，往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色。 实验2：取一小块纸．往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。 实验3： 。 实验4：将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿，用胶头漓管取其中的溶液滴到纸上，纸变红- 回答下列问题： (1)实验2的目的是： ； (2)补充实验3： ； ． (3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式： 。 【练习】 1.下列错误的是 A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧时，发出黑色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，刺激性气味下列说法正确的是 A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 B．CO能溶于水生成酸 C用闻气味的方法能够区别2和COD．CO可以在2中燃烧 交 流 点拨 释疑 学生对上述环节中的内容展开交流，教师对学生的困惑、疑难问题进行必要点拨并解决课堂生成的问题。 归纳 总结 检测 评价 归纳总结：通过这节课的学习，你达成学习目标了吗？ 目标检测： 1.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(　　) A. 氧气用于医疗急救 B. 干冰用于人工降雨 C. 铜、铝用于制作导线 D. 汽油用于衣物除油 2.下列有关实验现象描述正确的是(　　) A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅黄色溶液 D.分别点燃羊毛和棉花，都产生烧焦羽毛的气味 3.下列关于氧气的说法中错误的是(　　) (A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气 (B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 (C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 (D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 4.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确