湖南省城金海双语实验学校七年级地理《2.1-认识地球》学案2（无答案）.docVIP

湖南省城金海双语实验学校七年级地理《2.1 认识地球》学案2（无答案） 学习目标 1、巩固复习纬线的形状、长度、指示方向以及纬线、纬度的变化规律。 2、掌握经线的形状、长度、指示方向等特点以及经度的划分、排列规律等内容。 3、对比分析经线和纬线的特点。 学习重点 掌握经线的形状、长度、指示方向，经线的划分、排列规律。 学习难点 对比分析经线和纬线的特点 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求 和方法 备注 明确目标 1、巩固复习纬线的形状、长度、指示方向以及纬线、纬度的变化规律。 2、掌握经线的形状、长度、指示方向等特点以及经度的划分、排列规律等内容。 3、对比分析经线和纬线的特点。 自主学习： （一）、复习纬线与纬度 1、南北半球的分界线是 也叫 °纬线。 2、纬线的变化规律自 向 逐渐变小。 3、纬度的变化规律自 向 逐渐变大。 （二）、经线与经度 1、在地球仪表面，连接 并垂直于 的弧线，叫经线。经线指示 方向。各天经线的长度 。 2、国际上规定，已通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的 线，既0°经线，或称 线，0°经线以东为 ，用字母“E”表示，0度经线以西为西经，用字母“ ”表示。东西经的最大度数为 度。 看下图填空 通读教材P20到P23，初步熟悉经线的概念、形状、大小，经度的划分和表示方式。 注意经度的书写格式，熟悉经度划分 三、合作探究 探究一：经线与经度 1、阅读课本P21的图2-12，你能说出经线的形状、长度及指示方向 对比分析经线和纬线，完成P23的表格题。 2、经度是如何划分？试总结经度的变化规律。 探究二：东西半球的划分和范围 1、怎样的两条经线可以组成一个经线圈？东西半球的分界线是哪一个经线圈？为什么这样划分？ 2、如何确定东西半球的范围。 四、展示提升： 1、分小组进行展示，要求展示时台下的观众专心听讲，并及时评价。 2、展示小组要注意速度、有序。 过关检测 1、本初子午线的经度是（ ） A 180° B 20°W C 160°E D 0° 2、与160°E经线组成经线圈的是（ ），此经线圈是东西半球的分界线。 A 60°W B 60°E C 20°W D 180 3、下列有关本初子午线的叙述，正确的是( ) A东西两个半球的分界线 B东经与西经的分界线 C计算纬度的起点 D南北两个半球的分界线 4、下列关于惊险的说法，正确的是 （ ） A相邻的经线都是相互平行的 B本初子午线通过英国格林尼治天文台 C 从某一点出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发点 D 所有的经线长度都相等，任何一条经线都能把地球分成两个半球 仔细看图，区别经线与纬线特点的不同点 熟悉经度的变化规律，知道经度的范围。 根据经线的形状来总结经线圈的表示。 试着画数轴图来理解东西半球的范围 板书要充分利用简图 仔细审题 学以致用 3 用心 爱心 专心 90°60°30°0°30°60°90° A B 判断：A的经度为 B的经度为