湖南省邵阳市万和实验学校第二节-第二课时——气体摩尔体积-新人教版必修1.docVIP

第二节 化学计量在实验中的应用 第二课时——气体摩尔体积 教学目标 知识与技能 ①通过对1 mol物质体积的讨论，理解气体摩尔体积的概念； ②通过对气体摩尔体积概念的理解，让学生了解物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系； ③阿伏加德罗定律的理解及其应用 过程与方法 通过对气体摩尔体积概念的理解，尝试从定量的角度去认识物质，体会定量研究方法对研究和学习化学的重要作用； 通过理解阿伏加德罗定律的应用，加深对定律的理解。 情感态度与价值观 通过对对定律分析讨论，培养综合应用的能力。 教学重点与难点 ①气体摩尔体积的理解； ②阿伏加德罗定律的理解及其应用。 过程： 复习： 1。粒子数与物质的量的换算公式2．摩尔品质与物质的量的换算公式 一、l?mol不同物质的体积： 物质的体积： V == m / ρ （ ρ——密度） l?mol物质的体积：V == M / ρ 1. l?mol气体的体积： 计算在相同条件下（标准状况下：0℃、101kPa）1摩尔下列气体的体积（已知密度） 气 体 密度 （g·L－1） l?mol气体的体积 O2 1.429 （ ≈ 22。4L） H2 0.0899 （ ≈ 22。4L） CO2 1.9643 （ ≈ 22。4L） 2.l?mol固体和液体的体积：（已知20℃时几种物质的密度） 固体或液体 密度 （g·cm－3） l?mol固体或液体的体积 Fe 7.86 （ 7.12 cm3） Al 2.70 （ 10.00 cm3） H2O 0.998 （ 18.04 cm3） H2SO4 1.83 （ 53.55cm3） [讨论]根据表中资料及计算结果，可得出什么结论？ 结论在相同条件下，l?mol 。 ②在相同条件下，l?mol ，在标准状况下都大约是 。 解释： （1）决定物质体积的因素：① 粒子数多少 ② 粒子间的距离③粒子本身大小 （2）在相同条件下，l?mol 大小不同，所以l?mol固体或液体的体积各不相同。 （3）在相同条件下，l?mol 对于气体，粒子 间距较大，决定物质体积大小的主要因素是粒子间的距离。在相同条件下（同温同压）各种气体分子间的平均距离几乎相等，所以l?mol二、气体摩尔体积 1.定义 的气体所占的体积。2.符号： 。 3.单位：L/mol（或L·mol－1 ) ， m3 /mol （或m3·mol－1 ) 4.特定值：在标准状况下，气体摩尔体积为 Vm，0 == 22. 4L·mol－1 5.表达式： n == V / Vm Vm == V / n ★注意①气体摩尔体积与温度和压强有关，22.4L·mol－1 是特定条件下的值。 ②液体或固体没有摩尔体积。 三、阿伏加德罗定律及推论（对于气体） 1.阿伏加德罗定律：在相同的 下，相同体积的任何气体都含有 的粒子。 m 2.阿伏加德罗定律的推论： 依据：PV == nRT PV == RT M 序 号 相 同 条 件 结 论 公 式 语 言 叙 述 1 T、P 相 同 V1 n1 V2 n2 同温、同压下，气体的体积比等于物质的量之比 2 T、V 相 同 P1 n1 P2 n2 同温、同体积的气体的压强比等于物质的量之比 3 n、P 相 同 V1 T1 V2 T2 物质的量、压强相同的气体，其体积与温度成正比 4 n、T 相 同 P1 V2 P2 V1 物质的量、温度相同的气体，其压强与体积成反比 5 T、P、 相 同 ρ1 M1 ρ2 M2 同温、同压下，气体的密度比等于相对分子质量（或摩尔质量）之比 6 T、P、V 相 同