初中体育教学中学生竞争意识培养.docVIP

初中体育教学中学生竞争意识培养【摘要】现代人必备的要素就是竞争意识，这就要求体育教师提高自身素质，在课堂中提升学生的竞争意识，运用科学的方法，做到因材施教，在教学中充分培养学生的竞争意识。 【关键词】初中体育；学生竞争意识 Junior high school physical education teaching high school students compete Awareness Cai Jun—jie 【Abstract】Elements of modern people is the sense of competition， which requires physical education teachers to improve their own quality to enhance students’ sense of competition， in the classroom， and the use of the scientific method to be individualized， full teaching students the sense of competition. 【Key words】Junior high school sports； Students sense of competition 竞争意识已经成为现代人所必备的素质和技能，进入2世纪以来，新课改如火如荼的进行中，这就要求初中体育教师改变原有的授课方式，更加注重学生能力的培养和学生未来的发展前景，有意识的在日常教学中培养学生的竞争意识。笔者根据自己在初中体育教学实践中的一些经验，在此对关于如何在体育课堂中培养学生的竞争意识进行了几点探索和思考。 1. 培养学生竞争意识的必要性 1.1 相互协作与竞争是密切联系的，是人类发展的必然要求。一方面，人类在自身发展过程中需要相互协作，另一方面，人们为了实现自身的价值和证明潜在的能力，每时每刻都在竞争。人类社会发展的原动力之一就是竞争，所以协作与竞争在某种意义上来讲构成了人类社会的基本组成形态。 1.2 加强学习的要求。为国家培养和输送德、智、体、美全面发展的建设者和接班人是学校教育的目的所在，这就要求学生在日常的学习过程中不断的发展和完善自己。这一过程体现在学习过程中个体与他体的比较和个体自身的比较上，所以学习中存在竞争，竞争促进学习的进步。 1.3 体育运动的特征决定了体育本身具有很强的竞争性，要求体育运动的参与者树立强烈的竞争意识。竞争既是体育运动的生命所在，又是体育运动本身所具有的属性。所以我们无论是直接参与到体育竞争中去还是间接观赏体育运动，都能被它强烈的竞争氛围所感染。 2. 切实提高初中体育教师的能力和素质 2.1 提高初中体育教师的语言表达能力体育教师与学生及时有效的沟通是培养初中生竞争意识的基础。新课程中的体育教学，实质上是“两代人”以语言为中介，信息作为背景而进行的一种有效沟通，体育教师与学生在教学过程中凭借各自的经验进行意见交流，思想的沟通，从而实现技能与知识的共同拥有和学生个性的全面发展。所以，体育课堂已经不再是简单意义上的体育教师自己的舞台，也不是学生进行单纯体育运动的场所，而是培养学生竞争意识的课堂。这就要求体育教师运用活泼生动的语言与学生进行交流和沟通。比如在体育教学中，教师教授学生跳高时，要求学生在腾空的瞬间用尽力量弹起，这时体育教师可以加上诸如“人生如弹簧，你强它就弱。”这样的语言，在教会学生运动技能的同时也教会了学生人生的道理，潜移默化中培养学生的竞争意识。 2.2 加强初中体育教师的创新能力培养，提高教师的综合素质现今的体育课堂中融入了更多的民主因素在其中，这就要求体育教师不但要具有较强的观察能力，及时的发现学生存在的问题，予以解决，还要在培养学生自信心和竞争力等方面下功夫。新世纪的体育教学对体育教师提出了更高的要求，体育教师在具有较强的专业素质的同时还有具有创新思维创新精神，掌握最先进的教学方法。提高学生竞争能力的一个关键所在就是体育教师自身要有很强的创新能力和竞争意识，教师要善于将新的教学方法和教学手段运用到自己的课题中来，不断加强自身的学习，提高自身的素质，将各个学科的知识尽可能多的运用到体育课题中来，注重体育教学的创新，寓教于乐，加强学生的德育教育，让学生在锻炼身体提高体质的同时学到做人的道理。 3. 在体育教学中培养学生竞争意识的方法 3.1 让学生亲自参与到体育比赛中来。教师在初中体育教学中要组织学生参加体育比赛，在体育比赛的过程中培养学生的团队意识，切实提高学生的竞争意识和参与意识。在日常的体育教学活动中，体育教师要利用体育比赛来营造良好的竞争机制，从而提高学生