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幼教环境对幼儿成长的影响 绵阳市游仙区小岛幼稚园 易月慧 摘要：幼儿成长是人生成长的一个重要阶段，幼儿教育在人的一生的学习生活中，占有举足重轻的地位。教育的责任不只是父母和老师，环境的影响更是潜移默化的存在， “孟母三迁”即说明环境的教育在教育中占首要地位。所以为幼儿营造良好的环境，对幼儿的教育十分重要。幼儿园教育是幼儿教育中重要组成部分，因此幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与心理环境，让儿童感受快乐，在快乐中获得知识、技能;成为健康、活泼、兴趣爱好广泛，具有良好行为习惯的现代儿童。家庭对学前儿童的影响是第一位的，20世纪 80年代我国的一项大型学前项目研究证实，家庭教育对幼儿认知和个性发展的影响超过幼儿园。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、 学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。目前，我国幼儿社会教育的现实状况是幼儿缺乏社会交往活动，社会生活系统中各种教育因素的价值观相互消解。幼儿社会教育不仅要从个体心理发展的角度出发，同时要考虑儿童所处的社会系