中华书局版九年级上第17课日本明治维新.ppt

温故知新 ?日本是什么时候进入封建社会？标志是什么？向哪个国家学习？日本的崛起的视频 知识目标 掌握日本明治维新的原因、内容、影响三个方面的基础知识。 分析日本明治维新成功的原因。 当时日本盛行哪种思想？代表人物及核心思想是什么？ 日本明治维新 根本原因： 政治前提： 概 况： 意 义： 资产阶级性质改革。 自上而下 由封建社会走上了资本主义社会。 保留了大量的封建残余。 相同点： 不同点： 俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相点？ 性质： 方式： 作用： 局限性： 都是资产阶级性质的改革 都是自上而下的改革 都走上资本主义发展的道路 都有利于本国资本主义经济的发展 都保留了大量的封建残余 本课归纳 日本的崛起的视频幻灯2 明治维新简介的视频幻灯片 15 “殖产兴业”的视频幻灯片 16 日本明治维新和俄国1861年改革有什么共同之处？ 性 质： 方 式： 积极作用： 消极作用： （P107） 根据所学知识，分析比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同。 外部环境 改革性质 改革内容 改革方式 遭受资本主义国家的外来侵略 都是资产阶级的变法图强运动 都推出促资本主义发展的内容 都是自上而下的变法运动 改革时间 外部环境 改革力量 文化传统 改革结果 日：19世纪中期； 中：19世纪末 日：西方工业革命，国际环境宽松 中：西方进入帝国主义阶段 日：依靠统治阶级实力派 中：依靠无实权的光绪帝 日：学习与创新 中：大国自居，封建制度根深蒂固 日：走资本主义道路 中：失败，双半社会 明治维新成功的原因 1.封建专制统治相对薄弱 2.倒幕派掌握大权，实行全面有效的改革 3.列强忙于镇压亚洲其他国家革命， 无暇干预 10、明治维新成功的原因： （1）从背景上看： 日本的封建专制统治相对薄弱； （2）从准备过程看： 倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇 的支持； （3）从内容上看： 制定和实施了全面的、行之有效的措施； （4）从国际环境看： 19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。 11、启示： 1.改革是社会发展的动力，我们 要积极支持并投身到改革中； 要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放; 3.向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想……）； 4.重视教育，培养人才； 5.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。 封建统治面临严重的危机 资本主义发展受到阻碍 根本原因 俄：农奴制 日：幕府统治 项目 名称 时间 主持者 学习国 作用 第一次 7世纪中期 大化改新 孝德天皇 中国 从奴隶社会向封建社会过渡 从封建社会向资本主义社会过渡 第二次 明治维新 19世纪中期 明治天皇 欧美 日本历史上两次向外学习的范例 　　在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？ 戊戌变法 失败了 说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。 明治维新 戊戌变法 时代背景 国内 列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府陷于极端孤立地位，倒幕派形成。 清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命。守旧势力很强大。 国际 世界处于自由竞争资本主义时期 资本主义向帝国主义阶段过渡，并开始瓜分中国 领导者 具有革新精神的中下级武士 有资产阶级倾向的知识分子、士大夫 参加者 反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者 依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚 改革 措施 明治维新 戊戌变法 政治 废藩置县，加强中央集权 允许官民上书言事 经济 允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代工业 奖励农、工、商业的发展；兴办商会、农会等民间团体；改革财政，编制预算决算 社会 生活 提倡“文明开化”，努力发展教育 设立中小学堂，京师大学堂；准许设报馆，奖励科学著作和发明 军事 实行征兵制，建立近代化军队 精练陆军，扩建海军 失败 成功 结果 明治维新 戊戌变法 主要 人物 明治天皇 光绪帝、康有为、梁启超 性质 都是资产阶级改革 方式 都是自上而下的改革 原因 倒幕派推翻幕府统治后，手中握有实权，得到人民的拥护。 维新派依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。没有基地，也无兵权和财权。 发展资本主义 英、美、法 革命 扫清障碍 俄、日 改革 德、意 统一 主要资本主义国家确立资本主义制度的方式 日本明治维新 背景 内忧：19世纪中期，资本主义生产关系与封建主义的矛盾日益激化 外患：日本幕府实行闭关锁国政策，导致外来侵略，并签订不平等条约，日本面临沦为殖民地半殖民地的危险。 思想上：