高雄立茄萣国民中学103学年第一学期七年级生物科第二次段考.DOC

高雄市立茄萣國民中學103學年度第一學期 七年級生物科第二次段考試題 一、單選題：1~30題，每題2分，共60分 我們每天吃三餐與各種點心，主要目的為何？　(A) 消化器官需要消化食物　(B) 獲得維持生命所需要的能量　(C) 滿足人類的口腹之慾　(D) 不浪費食物 有些市售奶粉會加入麵粉魚目混珠，若想知道奶粉中是否含有麵粉，可以用哪一種試劑來檢驗？　(A) 碘液　(B) 亞甲藍液　(C) 本氏液　(D) 酒精 世界上各民族的主食，如中國人吃的米，歐洲人吃的麥和馬鈴薯等，這些食物主要含有豐富的　(A) 醣類　(B) 蛋白質　(C) 脂質　(D) 維生素 在生物體內擔任溶解物質、運送體內物質和調節體溫等工作的物質是：　(A) 酵素　(B) 水　(C) 蛋白質　(D) 維生素 科學家用何種方法測定食物內所含「能量」？(A) 秤出食物重量　(B) 測出食物內所含的營養素　(C) 測出食物燃燒時所放出的熱量　(D) 測出食物在水中的浮力 酵素屬於哪一類的物質？　(A) 醣類　(B) 蛋白質　(C) 脂質　(D) 纖維素 下列何者不是植物氣孔的功用？(A) 吸收(B) 吸收(C) 吸收水分(D) 釋放 有關氣孔的敘述，下列何者錯誤？(A) 氣孔為水分蒸散的門戶　(B) 陸生植物氣孔大多位於葉片的下表皮　(C) 氣孔為氣體出入植物的通道　(D) 無光線時氣孔便打開 植物的六大器官中，對體內水分散失影響較大的是 (A)根 (B)莖 (C)葉 (D)種子 葉的主要功能是進行光合作用，下列葉的哪一項構造可進行光合作用？　(A) 葉肉組織　(B) 葉脈　(C) 表皮細胞　(D) 角質層 下列哪一項不是影響植物行光合作用的因素？(A) 水(B) 日光(C) 葡萄糖　(D) 葉綠素 (A) 水、二氧化碳 (B) 二氧化碳、葡萄糖 (C) 水、氮氣 (D) 葉綠體、二氧化碳 葉片的「葉肉組織」可分為上半部和下半部，其中上半部細胞排列較為緊密，其主要的功能是？　(A) 增加保護　(B) 增加照光效率　(C) 控制氣孔開閉　(D) 增加水分吸收 下列何者不是人體的消化腺？　(A) 肝臟　(B) 胰臟　(C) 腸腺　(D) 甲狀腺 小腸內壁有許多的小突起，可以大量吸收食物分解後的小分子養分，此構造稱為：　(A) 纖毛　(B) 導管　(C) 盲腸　(D) 絨毛 小腸的功能不包括下列何者？　(A) 消化食物　(B) 吸收養分　(C) 形成糞便　(D) 吸收水分 人體內進行吸收水分的主要器官為何？ (A)小腸 (B)大腸 (C)胃 (D)口腔 愛斯基摩人吃的魚油內含有不飽和脂肪酸對人體有益，請問消化管中何處具有消化此食物的能力？　(A) 食道　(B) 胃　(C) 小腸　(D) 大腸 胃腺分泌的胃液中含有鹽酸，除了幫助酵素分解蛋白質外，還有哪種功能？　(A) 潤滑食物　(B) 分解脂質　(C) 將糖轉變為澱粉　(D) 殺死食物中的細菌 使用紅色液體觀察植物體內的水分運輸，發現紅色液體最先出現在莖的哪一個區域？　(A) 全部區域　(B) 木質部　(C) 韌皮部　(D) 整個維管束 每到秋、冬季節，楓葉都會掉落，請問它的目的為何？　(A) 落葉歸根，供作肥料　(B) 減輕重量　(C) 減少水分蒸散　(D) 增強呼吸作用 光合作用所需的水分是經何而來？　(A) 空氣中的水蒸氣經由擴散作用進入植物體內　(B) 根部吸收後經維管束運送　(C) 空氣中的水蒸氣由氣孔進入葉片　(D) 空氣中的水蒸氣由葉片的上表皮滲透進入植物體內 下列關於植物根毛的敘述，何者錯誤？　(A) 根毛細胞可行光合作用製造養分　(B) 可以增加吸收水分的面積　(C) 是由根部表皮細胞向外突出所形成　(D) 根毛可以吸收溶於水中的礦物質 在水耕芹菜的營養液中滴加紅墨水如圖一，一段時間後，取一葉柄橫切，可見其內部有許多紅色小點如圖二。請問：這些小點是什麼構造？(A) 韌皮部(B) 氣孔(C) 形成層　(D) 木質部 有些病人因為膽囊病變而把膽囊切除了，請問下列哪件事情跟切除膽囊最不相關？　(A) 身體無法分泌膽汁　(B) 膽汁將無法被儲存起來　(C) 乳糜管所吸收到的養分變少　(D) 吸收脂質的效率降低 人體受傷，傷口因細菌感染而化膿，此時有關血球的變化，下列敘述何者正確？　(A) 白血球數目增加　(B) 紅血球數目增加　(C) 白血球數目減少　(D) 紅血球數目減少 血液中的血漿具有何種功能？　(A) 運送氧　(B) 運送養分、抗體、激素、廢物　(C) 吞噬細菌　(D) 促進血液凝固及傷口癒合 關於人體胃的敘述，下列何者是正確的？　(A) 胃呈囊狀，可以暫時儲存食物　(B) 食物在胃中必須完全消化，才能進入小腸　(C) 胃會蠕動是為了使食物堆積緊密，加大食物容量　(D) 胃液中含有可分解脂肪的酵素 附圖為