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教师人格魅力在教育工作中作用摘要：教师的人格魅力是其心理素质和修养的外在表现，是教师整体的精神面貌(性格、气质、能力等个性特征)在学生心理上激起的一种积极的情感反映，是教师智慧和多方面能力的综合呈现，它在培养学生健全人格和高尚道德情操方面起着重要的作用。 关键词：人格魅力；德育；素质，新型师生关系 教育是一项育人的系统工程，要培养出具有崇高理想信念、高尚道德情操、渊博专业知识的高素质人才，除了先进的教育理念、严谨的教育作风、科学的教育方法外，还必须有高素质的教师队伍。教师高尚的人格魅力是对学生最生动、最具体、最深远的教育，教师通过言传身教，用自己模范的品行去影响、启迪和感化学生的心灵，激发学生对理想的追求，不断潜渗到学生的灵魂深处，塑造他们的美好心灵，促进学生优秀品质和健全人格的形成和发展。 一、教师人格魅力对学生教育的重要作用 教师的人格魅力是其心理素质和修养的外在表现，是教师整体的精神面貌(性格、气质、能力等个性特征)在学生心理上激起的一种积极的情感反映，是教师智慧和多方面能力的综合呈现。教师的人格魅力在培养学生健全人格和树立高尚道德情操方面起到了非常重要的作用。 1，示范作用。“师者，人之模范也。”与学生朝夕相处、教书育人的老师自然是学生模仿和学习的对象，教师光明磊落、纯洁高尚的道德人格对学生来说无疑具有显著的示范作用。教师的良好人格品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化，形成一种自觉的行为习惯，促进学生健康、自由、生动活泼的发展。 2，熏陶作用。富有人格魅力的教师如同一帖粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在其周围，使学生迷恋而爱听其教诲。在学生成长过程中，教师的言谈举止、待人处世，乃至气质、性格等，都对学生起着熏陶、感染和潜移默化的作用。 3，激励作用。教师崇高理想、丰富的知识、兢兢业业的敬业态度、默默无闻无私奉献的精神以及为达到教育目标而表现出来的强烈求知欲，本身就是激励学生积极进取、奋发开拓的无声召唤。教师的人格魅力能有效地利用学生的心理倾向，激发学生身上潜在的积极因素，使其朝着期望的目标前进。 4，修正作用。行动是无声的教育，形象是有形的道理。教育者的任务就是要用榜样来引导学生，通过长期的教育熏陶，使学生能够自觉进行自我教育，自我反省，促使学生自觉按照教师的要求，及时修正错误与不足，从而不断自我发展，自我完善。 二、发挥教师人格魅力的对策 1，不断加强修养，提高素质，提升教师自身的人格魅力。教师能否赢得学生尊重和爱戴，不是单方面因素决定的。教师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格魅力，这是一名老师吸引学生力量的主要源泉。教师要想保持人格魅力，就要不断地去加强修养，提高自己的素质。一是要提高道德素质。教师的人格魅力首先来自其道德魅力，教师要以自己的浩然正气、以积极向上的处世态度，豁达乐观的宽广胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格去感染学生、教化学生，丰富他们的精神生活，培养他们崇高人格，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。二是要提高政治素质。教师要坚持正确的政治方向，不断提高政治鉴别力和敏锐性，这样才能使学生保持正确、的政治立场和政治观念。三是提高业务素质。教师必须要强化知识学习，不断汲取新知识、新信息，及时掌握新技术、新理论，用最先进的教育理论武装自己，充实自己，完善自己，努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。这样才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导，出色地完成教书育人的使命。四是坚持敬业奉献的精神。教师敬业奉献精神源于对教育事业的无限忠诚，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师奉献精神的真实写照。教师以教书育人为崇高职责，主动担负起传承文明、教书育人的历史重任，用自己的毕生精力培养社会栋梁，体现教师的人格魅力，受到学生的尊重，成为学生学习的榜样。 2，为人师表，事事起模范表率作用。这是教师能够充分发挥人格魅力的教育功效的关键。教师的思想观点、治学精神、品德修养、仪表风度等等，都对学生起着示范影响作用，也都受着最严格的监督。作为教育学生的教师，要想使学生接受自己的观点，首先自己就应是一个言行如一，风格高尚的人，只有这样，学生才能敬其师，信其道，并将德育要求内化为主观需要。这就要求与学生朝夕相处的为师者平时的一言一行都要符合为人师表的要求，要以身作则，身体力行，通过自身的人格力量去积极影响和作用于学生，让学生能够在不断自我完善中逐步形成健康、完善、崇高的人格品质。现实生活中，教师应该以其实际行动，以其高尚的人格魅力深深打动着学生，把热情洋溢、乐观无畏的进取精神，好学多思、审时度势的思想作风，正直诚实、任劳任怨